【正文】 ，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。本學(xué)期，從以下幾個方面進(jìn)行實(shí)施：在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。三、具體工作安排：(一)在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。這也是家長所期望的。還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。三、保健方面:充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。幼兒園教師工作計劃【篇3】一、指導(dǎo)思想更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。園本培訓(xùn)——特色課展示、如何進(jìn)行集體備課。開展優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班主任活動。做好幼小銜接工作。六月份陽光寶寶在行動主題系列活動之四。開展“為人、為師、為學(xué)”師德大討論、師德風(fēng)采展示和“為事業(yè)傾情、為和諧添彩”教工征文演講比賽。(體育素質(zhì)展示活動)開展科技活動。各項常規(guī)活動檢查。(大班和中班)園本培訓(xùn)——博客制作中應(yīng)注意的問題、電腦繪畫。開展語言文字活動，開展古詩文吟誦比賽，評比班級與園“誦讀小明星”。(春季傳染病防治)陽光寶寶在行動主題系列活動之二——幼兒春游。和諧班級、溫馨教室(自由墻、主題墻的評比)的評比。黨員與群眾結(jié)對活動。園本培訓(xùn)——如何形成有效的教案、如何創(chuàng)設(shè)快樂的體育環(huán)境。三月份：開展主題活動——陽光寶寶在行動。園本培訓(xùn)——蒙氏培訓(xùn)。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以嶄新面貌迎接幼兒入園。教育幼兒保護(hù)牙齒。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、睡姿等。對照“省級示范幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)”，合理安排幼兒一日活動，加強(qiáng)幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質(zhì)量。幼兒健康教育，貫徹幼兒一日生活。預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。不斷提高幼兒保育質(zhì)量。并嚴(yán)格按照相關(guān)要求開展保育工作。充分發(fā)揮保健室作用，加強(qiáng)廚房管理，嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。(四)保育工作完善幼兒園資金、物品管理制度，提高設(shè)備的利用率。隨時與家長取得聯(lián)系，交流幼兒情況。通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘和利用家長、社區(qū)資源，增強(qiáng)家長參與家園活動的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作。開創(chuàng)家長工作的新局面。加強(qiáng)手拉手園之間的交流合作，帶動結(jié)對民辦園的共同發(fā)展，同時促進(jìn)本園工作再上新臺階。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計劃，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。把開展教學(xué)觀摩活動作為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。(三)教學(xué)工作要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會并納入量化。鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入，努力打造創(chuàng)新型教師隊伍。打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的隊伍為目標(biāo)，以增強(qiáng)服務(wù)意識、競爭意識和危機(jī)感為重點(diǎn)，開展愛崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理人員以身作則，發(fā)揮模范與帶頭作用。組織教師學(xué)習(xí)時事政治，學(xué)習(xí)各項教育方針、政策，貫徹“___”和“__大”精神，使奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神和___成為幼兒園文化建設(shè)的主旋律，“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”成為全體教職工的共識。加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氛圍，調(diào)動全園教職工工作積極性。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，建立骨干教師培養(yǎng)計劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。開展學(xué)習(xí)型幼兒園活動，倡導(dǎo)老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，提高效率，體驗(yàn)幸福。發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，應(yīng)在各項工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動。在可能面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前從容不迫，團(tuán)結(jié)一致，積極應(yīng)對。抓好三支隊伍建設(shè)：強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。以名園的品牌樹立人。以本園的特色成就人。以教育的科研提高人。以常規(guī)的工作規(guī)范人。三、主要工作及措施(一)隊伍建設(shè)以良好的師德塑造人。抓教學(xué)工作——促教育教學(xué)特色化，家長工作優(yōu)質(zhì)化。二、主要工作目標(biāo)抓隊伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化，師資隊伍精品化。努力打造“和諧校園文化”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。幼兒園教師工作計劃【篇2】新的一個學(xué)期來了，那么工作也是需要重新規(guī)劃的，下面由小編為大家精心收集的幼兒園春季園務(wù)工作計劃范文，歡迎大家閱讀與借鑒!一、指導(dǎo)思想以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園的每個幼兒開心、教師舒心、家長放心。提供下學(xué)期工作思路。統(tǒng)計投稿先進(jìn)者。各段組織期末幼兒能力發(fā)展評估及教師教育質(zhì)量評估，填寫幼兒手冊。大班“幼小銜接”