初中班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃書(shū)-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 23:56本頁(yè)面
【正文】 (三)全員參與，優(yōu)化班級(jí)管理 實(shí)行班干輪值，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)?！ D書(shū)角擺放學(xué)生喜歡的各類(lèi)書(shū)籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。 展示優(yōu)秀作品，如、書(shū)法、詩(shī)配畫(huà)等?！ ?二)突出個(gè)性，美化教室環(huán)境 張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》?！ ∽寣W(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使班級(jí)正氣上升?！ ∽寣W(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力?！ 《?、建設(shè)目標(biāo) 建立班級(jí)自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土?！ ?三)、班級(jí)檔案建設(shè)： 班級(jí)有文本檔案，如班級(jí)、學(xué)生作品、活動(dòng)圖片、評(píng)比記錄等 班級(jí)師生電子郵箱等?！ ∮刑厣r明的班級(jí)文化標(biāo)志(如班訓(xùn)、班歌等)?！ ?二)、班級(jí)精神文化建設(shè)： 班級(jí)有、公約，班級(jí)實(shí)現(xiàn)自主管理?！ ?一)、班
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