20xx滬教版五年級(jí)語文下冊(cè)教案找到“神奇子彈”的人-文庫吧資料
2024-09-23 05:51本頁面
【正文】 中是如此認(rèn)真地學(xué)習(xí)。 【板書】學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn) 〔 2〕讀第 5節(jié)，用一個(gè)詞概括他是怎樣的學(xué)習(xí)的。 讀課文第 7小節(jié)，進(jìn)一步了解歐立希尋找化學(xué)藥品的艱苦歷程?！沧x出無可奈何的感覺。一 。所以人們稱他為 。 ★這些傳染病是由各種肉眼看不見的微小細(xì)菌引起的，而這些病菌卻在人體內(nèi)為非作歹。它被稱為 19世紀(jì)的白色瘟疫。它就像一場大瘟疫，造成的損失難以計(jì)數(shù)，僅印度死者就超過３８００萬人。 這是一位患上霍亂的病人。 〔泛紅：層出不窮〕 結(jié)合課前預(yù)習(xí)，說說理解。 ★原來當(dāng)時(shí)層出不窮的傳染病害苦了老百姓，造成了人們大量死亡。一 。一 。有一年，白喉流行，天天和他一起玩耍的小朋友， 。一 ?！? 讀 13小節(jié)，找句子說說人們當(dāng)時(shí)處于什么樣的疾苦中。 4 〔師 ：歐立希為了解救人民疾苦始終想要找到神奇子彈。【板書】夢想現(xiàn)實(shí) ★找出句中兩個(gè)重要因素，讀一讀。 【出示句子】： 歐立希以解救人民疾苦的堅(jiān)強(qiáng)信念，以對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)百折不撓的勇氣，終于把找到神奇子彈的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。 ★讀句子，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)時(shí)要找到神奇子彈的困難。 找出課文中直接評(píng)價(jià)歐立希的話，理解人們?yōu)槭裁捶Q他為夢想醫(yī)生。 小結(jié)：歐立希是細(xì)菌學(xué)，免疫學(xué)，近代化
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