20xx幼兒園大班優(yōu)秀社會教案學會合作含反思-文庫吧資料
2024-09-23 05:27本頁面
【正文】 的喜悅。因此，合 作對學生來說是比擬熟悉的，但大多數(shù)學生對合作的重要性認識不夠，缺乏對合作方法的了解，與人合作的意識和能力比擬薄弱。 活動反思： 現(xiàn)代社會的飛速開展，社會生活中人與人，地區(qū)與地區(qū)，國家與國家之間合作的范圍和現(xiàn)象非常廣泛，為了適應社會的開展 6 和對人才的新的要求，現(xiàn)行的學科教學和德育教育，都非常強調(diào)培養(yǎng)學生的團隊精神和合作意識。 我們現(xiàn)在呀，只是幾個人之間的小合作。 游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。 五、實踐體驗，玩中強化 合作游戲搭橋。 協(xié)商準確計數(shù)的方法，統(tǒng)計并記錄 對照答案檢查結果，理解合作中的每個人都很重要 5 為合作成功的小組鼓掌。 三、深入思考，如何合作 收玩具時怎樣合作 (一大堆各式各樣的玩具 ) 玩老鷹捉小雞的 游戲怎樣合作 玩具不夠時，怎樣合作 礦工被困在井下，井口只有一個小出口時又應該怎樣合作 四、游戲感悟，探究方法 合作統(tǒng)計動物樂園中小動物的數(shù)量。 4 看了這么多畫面，你有什么想法進一步幫助幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。 看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是 教師出示相應圖片：一個人做作業(yè)、一個人睡覺、一個人跳繩、排隊洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。你們有什么感覺四個人一起合作搬桌子。左面一排搬桌子 。
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