20xx幼兒園大班社會(huì)教案守信用的小蝌蚪含反思-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 05:17本頁(yè)面
【正文】 析：運(yùn)用具體事例，讓幼兒能清楚的分辨人物行為的對(duì)與錯(cuò)，讓幼兒學(xué)習(xí)好的典范。 4 事例 3：小玲容許爸爸晚上只看動(dòng)畫(huà)片節(jié)目，看完后就去畫(huà) 畫(huà)。 事例 1：小明容許小紅第二天帶一本 ?黑貓警長(zhǎng) ?連環(huán)畫(huà)給她看，可他第二天什么也沒(méi)帶。 小蝌蚪和小哥哥誰(shuí)守信用為什么如果不守信用，會(huì)造成什么樣的結(jié)果你認(rèn)為應(yīng)該守信用嗎為什么 (分析：再一次為幼兒提供相互討論的時(shí)機(jī)，在又一次的經(jīng)驗(yàn)交流中，使他們理解守信用的含義。 故事的名字叫什么故事里有誰(shuí)故事講了件什么事 巖石上的小蝌蚪是哪兒來(lái)的 (因?yàn)樾「绺绲牟Ａ克榱?，所以把他們先放在這兒 ) 小哥哥容許了小蝌蚪什么事 (會(huì)來(lái)接他們，并把他們放到漂亮的杯子里 ) 誰(shuí)來(lái)了，它要干什么它怎么對(duì)小蝌 蚪說(shuō)的小蝌蚪怎么說(shuō)的水變得怎樣了小蝌蚪怎樣了 小花鴨要帶走小蝌蚪，小蝌蚪開(kāi)始有沒(méi)有容許 3 誰(shuí)來(lái)了，它要干什么它怎么對(duì)小蝌蚪說(shuō)的小蝌蚪怎么說(shuō)的水變得怎樣了
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