20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——萬里長城例談——現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合案例-文庫吧資料
2024-09-23 05:14本頁面
【正文】 ,在我們常去的紅泥巴網(wǎng)站的論壇里發(fā)現(xiàn)這樣一冊消息 .(師在網(wǎng)絡(luò)上找到準(zhǔn)備好的論壇留言 . (內(nèi)容為 :標(biāo)題 :文化建設(shè)搶救長城作者 :老者 中國的長城正在二十一世紀(jì)遭遇著前所未有的威脅 . 在我們生活的每一天 ,大段的長城墻體 ,烽堠 ,敵臺(tái) ,都在被人為地毀壞 ,城磚或夯土被推倒 ,碑版被充作建筑材料 ,旅游愛好者將他們欣賞的殘破變得更加殘破 .在這個(gè)建筑物的長城正在被蠶食的同時(shí) ,中華文化的長城也在面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn) . 8 長城就是中國 ,從古至今都是中華 文化的核心主題 .讓我們從搶救長城開始 ! 3,出示被破壞的長城的圖片 4,看了署名老者的呼吁 .你有什么想法 ?有什么可做的嗎 ? 5,現(xiàn)在我們馬上可以做的就是也登陸論壇 ,響應(yīng)老者的號(hào)召 ,為保護(hù)長城添一份力量 .最后讓我們在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束吧 ![播放歌曲 :長城長 ] 傳統(tǒng)的練筆作文方式不少學(xué)生覺得是對作文的一種強(qiáng)制 ,而通過網(wǎng)絡(luò) BBS論壇 ,巧妙地結(jié)合課文主題 ,在教師拋磚引玉式的引導(dǎo)下 ,學(xué)生面對老者先生的號(hào)召 ,并且同學(xué)這節(jié)課文激發(fā)的深厚的情感就會(huì)迸發(fā)而出 .這種筆尖的流瀉自然會(huì)真實(shí)感人 ,這種不著痕跡的練習(xí)不僅 有效 ,也是學(xué)生十分喜歡的練筆方式 . 教學(xué)反思 : 整節(jié)課文 ,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢 ,利用多媒體 ,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的輔助教學(xué) .在課上 ,學(xué)生不僅能通過多媒體視頻 ,圖片感受情景 ,還能隨時(shí)地查閱網(wǎng)絡(luò) ,補(bǔ)充知識(shí) .課堂不是封閉的 ,語文教學(xué)不能僅僅局限于課本 ,應(yīng)樹立大語文觀 ,鼓勵(lì)學(xué)生積極上網(wǎng)查詢資料 ,補(bǔ)充課本上有限的知識(shí) ,對教材做補(bǔ)充 ,填補(bǔ)空白 .這樣久而久之就養(yǎng)成了學(xué)生樂于查找資料 ,特別是上網(wǎng)瀏覽獲取知識(shí)的習(xí)慣 .而且 ,在課堂在查找 , 9 篩選和匯報(bào)的過程 ,也是學(xué)生一起參與 ,一起合作 ,一起探討的過程 .課外練筆分的內(nèi)容 ,我充 分抓住了網(wǎng)絡(luò) BBS論壇的優(yōu)勢 ,先是自己在論壇上實(shí)現(xiàn)發(fā)布一那么消息作引子 ,引發(fā)學(xué)生憤慨之情 ,進(jìn)
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