20xx四年級語文教案——貓1-文庫吧資料
2024-09-23 05:04本頁面
【正文】 蹭表現(xiàn)了貓對作者的親近，作者對貓的喜愛，在作者眼里貓像一個撒嬌的小孩。 重點(diǎn)詞：閉息凝視：寫了大貓捉老鼠 (lǎo shǔ)的專心負(fù)責(zé)、全神貫注，一定要把老鼠等出來的樣子，作者對大貓盡職精神的贊揚(yáng)。)： 例：、它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來 (chū l225。誰能最早主動 (zhǔd242。 請同學(xué)們拿出練習(xí)紙，按剛剛的過程，完成筆頭練習(xí)：幻燈出示練習(xí)：〔見后面練習(xí)紙練習(xí)二〕 ３、自主學(xué)習(xí)： 如同學(xué)們按這種方法讀課文，選自己最愛讀的一句話，細(xì)細(xì)體會、學(xué)習(xí)課文。 9 誰能把剛剛 (gāngc225。nɡ li232。〕所以第三步乖和確實(shí)重點(diǎn)詞的特別含義是什么？〔生連起來說一遍。 Ｃ、第三步，想這些重點(diǎn)詞的特別含義：乖是什么意思？〔聯(lián)系上下文：老實(shí)、聽話。ng)第二步，找出句子 中的重點(diǎn)詞。 Ｂ、下面我們完成 (w225。 ２、范例教學(xué)：為了幫助大家討論好，老師先和大家來學(xué)習(xí)一句話：〔幻燈出示：說它老實(shí)吧，它有時(shí)候確實(shí)很乖。、想：這些重點(diǎn)詞的特別含義。)自由朗讀第一段。 8 １、下面我們要自己來分析理解大貓可愛在哪里，而不是由老師來講問。 二、體會 (tǐhu236。biāo) 所以這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：、讀懂課文是怎樣寫貓可愛的？、體會 (tǐhu236。)的小貓更可愛：大貓可愛，小貓更可愛。 第二教時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入，明確目標(biāo) １、上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們讀懂了課文主要寫大貓的乖僻和小貓的淘氣。 它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落。 一玩起來，它們不知要摔多少 (duōshǎo)跟頭 ......再跑再跌〔沒完沒了〕地玩。 ３、你能不能在其他寫小貓?zhí)詺獾木渥?(j249。 7 ２、交流 (jiāolid 練習(xí)：用雖然 ......但是 ......的句式練說，體 會大貓的乖僻。這下你理解乖僻的意思了吧？ 解釋乖僻。 大貓不但老實(shí)，而且盡職，但 是又很貪玩。 ge)遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞把這三個或其中兩個詞語連起來說說大貓的乖僻嗎？ 大貓雖然很貪玩，但是有時(shí)也很老實(shí)，而且也很盡職。 ge)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞或不但 ......而且 (233。nsh236。 ２、交流：老實(shí)、貪玩、盡職〔什么叫盡職？〕 ３、為什么這三個詞語能表現(xiàn)出大貓性格實(shí)在有些乖僻呢？ 6 ４、你能用雖然 (suīr225。 Ｃ、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎？ 〔生個別練說 生自己站起來自由說〕 三、細(xì)讀課文，理解大貓乖僻和小貓?zhí)詺?。o q236。n me)句？根據(jù)這句話，你怎么概括段意？ 第二段又講了什么 (sh233。nɡ)意思的一句話來概括嗎？ 劃出總起句，貓的性格實(shí)在有些 (yǒuxiē)乖僻，齊讀。 第一段講了什么？講了一只大貓很乖僻。 Ａ、第一件事是要它幫助我們給課文分段，你認(rèn)為可怎么分？ 生交流，作｜｜記號?！补云У摹? 那在一群 (yī q me)填的理由是什么？〔它們〕 想一想，我們在一只前可
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1