【正文】 開(kāi)始投票，不過(guò)在投票時(shí)要說(shuō)說(shuō)為什么投這一票。淘氣包馬小跳將帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，它必將會(huì)成為今天同學(xué)們最喜歡的書，相信我沒(méi)錯(cuò)的。）師：下面有請(qǐng)各組的拉票的同學(xué)上臺(tái)來(lái)拉拉票。 師：現(xiàn)在我們推出我們的專家評(píng)委。 師：我給大家 30 秒的時(shí)間，馬上推薦出本組的專家評(píng)委。每組推薦一位最能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)為自己組拉票 。其他同學(xué)擔(dān)任大眾評(píng)委，每位同學(xué)一分。大家介紹的都很不錯(cuò)，而且聽(tīng)得也很認(rèn)真。 生 。什么樣的妖魔鬼怪都逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛。講的是唐僧歷經(jīng)九九八十一難到西天取經(jīng)的故事。那我們現(xiàn)在就可以推薦同學(xué)上臺(tái)來(lái)了，請(qǐng)大家掌聲歡迎，老師也來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾。所以介紹的同學(xué)很重要，不僅要介紹得好，而且還要當(dāng)好小主持，主持好同學(xué)們的補(bǔ)充和提問(wèn)。 第三篇：向你推薦一本書 《向你推薦一本書》的課堂實(shí)錄： 師：下面有請(qǐng)每一個(gè)組派一個(gè)代表上臺(tái)來(lái)給我們介紹你們所喜歡的一本書。讀一讀《假如給我三天光明》，走進(jìn)海倫凱勒的人生，你還會(huì)有退縮的理由嗎？ 我非常喜歡《假如給我三天光明》，我從這本書中找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。她在書中寫到： “ 假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良 ??第二天，我要去看黎明，看曙光 ??第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！ ”三天的時(shí)間，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)多么珍貴??！然而，這只不過(guò)是她的一個(gè)愿望而已。字里行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)人生的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生 的光明。今天，我要向大家推薦一本書，書名叫《假如給我三天光明》，這的確是一本好書，自從我讀了這本書以后，才真正明白了 “ 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 ” 的含義。 ” 這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。人人都可以獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點(diǎn)點(diǎn)光芒，就能給他人帶來(lái)溫暖和信心，甚至可以改變一個(gè)人的一生。再想想生活中的我們，只知道伸手要父母索取，卻從沒(méi)用心去體會(huì)父母的辛苦，真是慚愧。一天晚上，敘利亞正在抄寫的時(shí)候，一不小心，筆掉下去了，驚醒了父親，父親走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子每天在偷偷地替自己抄寫，緊緊地抱住了敘利亞。敘利亞持續(xù)了四個(gè)月，學(xué)習(xí)越來(lái)越差。他父 親借了書件來(lái)抄，收入非常少，敘利亞想給父親幫忙，于是每天晚上十二點(diǎn)鐘以后就悄悄幫父親抄寫?！窘榻B書的作者，主要內(nèi)容】 我特別喜歡敘利亞的故事。作者用日記的形式來(lái)寫作，但每月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的 “ 每月故事 ” 。 書中主要寫安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫了主人公一年的所見(jiàn)、所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛(ài)和人與人之間的友愛(ài)之情。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人 的思考。這是意大利著名的教育家亞米契斯的一部代表作。書，能帶你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；書，能讓你博覽古今中外的趣事奇聞；書，能使你明辨是非善惡美丑。書，能帶你暢游 瑰麗多姿的知識(shí)海洋；書，能讓你博覽古今中外的趣事奇聞；書，能使你明辨是非善惡美丑。 —— 高爾基 書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。 —— 伏爾泰 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。 —— 高爾基 書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。 —— 伏爾泰 讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。 ３．推薦要富于鼓動(dòng)性 為了使推薦更富于鼓動(dòng)性和號(hào)召力，文末可以加上一些充滿激情的語(yǔ)言。還可以簡(jiǎn)單介紹一下書的封面、價(jià)格、插圖、出版社、作者方面的特色以及書的影響等等。 ２．介紹和評(píng)價(jià)要引人入勝 文無(wú)定法，推薦好書也無(wú)一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如： 向大家推薦《我能當(dāng)班長(zhǎng)》一書，作文的 標(biāo)題可以是 “ 只要你愿意，就能當(dāng)班長(zhǎng) ” 。 然后我們就要思考：怎樣推薦才能使大家喜歡去讀呢？ １．標(biāo)題要新穎 一種優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有好的包裝，一本精彩的好書要有一個(gè)好的封面。（可以是內(nèi)容情節(jié)，也可以是語(yǔ)言表達(dá)） 推薦理由。 推薦的書名、作者、主要內(nèi)容。同學(xué)們，書海浩瀚無(wú)邊，而我們的人生十分有限，我們要用這有限的人生多讀書，讀好書，有好書相伴，你們的人生之路必將充滿陽(yáng)光。） 這節(jié)課，我們知道了如何向別人推薦一本好書，課后大家可以向你的同學(xué)、父母或鄰居小朋友推薦一本好書，還可以推薦一部好電視劇、一處好風(fēng)景 、一幅好的畫 ?? 七、總結(jié)（以名人名言結(jié)束新課，做到了首尾呼應(yīng)，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書、自主讀書的愿望。（書店的推銷員、書的自述、書的作者）還可以加上一些 “ 能不值得一讀嗎？ ” “ 相信你讀后一定會(huì)和我一樣喜歡這本書的 ”“ 不讀太可惜了！ ” 之類富有感情色彩的語(yǔ)言，以激起其他同學(xué)閱讀的欲望。） 比如說(shuō)你是書店的推銷員、你是書中的一位主人公、你 是一名記者、你就是這本書的作者或者你就是這本書 ?? 你又會(huì)怎么推薦呢？誰(shuí)愿意上來(lái)試一試。（重點(diǎn)是看是否把書的主要內(nèi)容獲自己的感受說(shuō)清楚、說(shuō)明白；另外再看形式是否新穎、獨(dú)特、有吸引力，推薦是否達(dá)到效果。教師協(xié)調(diào)各小組的銜接。 （二）、匯報(bào)展示。然后推選出推薦得最好的同學(xué)，一會(huì)上臺(tái)向大家推薦。咱們比一比，哪組最有創(chuàng)意，哪組最會(huì)合作？ 出示小組推薦要求：（一人說(shuō)，其他人聽(tīng)。 （一）、通過(guò)剛才的試推薦，大家一定知道了該如何向別人推薦一本書了，下面我