【正文】 支撐點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己，注重自身形象，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；改進(jìn)工作作風(fēng)，更新觀念，嚴(yán)字當(dāng)頭；擺正位置，扎實(shí)工作，做到謹(jǐn)言慎行。具體體現(xiàn)在：一是對(duì)照、查找、反思。作風(fēng)事關(guān)成敗，只有作風(fēng)硬，才能干成事。 二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上，不斷提高自身的理論水平和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化自身的紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)，自覺(jué)弘揚(yáng)新風(fēng)正 氣、抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)解決突出問(wèn)題。 一、思想上高度重視，行動(dòng)上步伐一致。我縣在全縣干部中深入開(kāi)展以 “ 便民服務(wù)深化年、紅星閃閃示范年、慵懶散奢整治年 ” 為主題的干部紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)。在以后的工作中我將結(jié)合自身 工作 實(shí)際積極跟進(jìn)落實(shí)市委開(kāi)展的 “ 六掃除六確立 ” 活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)委賀書(shū)記在全區(qū) “ 增強(qiáng)執(zhí)行能力、提高工作效率 ” 思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)精神和思想精髓，鉆研校外教育知識(shí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)和方針，增強(qiáng)人際交往能力；從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教育工作者。嚴(yán)格要求自己，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為合格的人民教師。 進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)科學(xué)。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí)，明 確思想要求，踐行 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，樹(shù)立教育者的先進(jìn)形象。 通過(guò)此次學(xué)習(xí)，聯(lián)系今后，我制定出了整改措施： 進(jìn)一步堅(jiān)定信念。我覺(jué)得新時(shí)代的師德應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)擴(kuò)展，更重要的還是品德升發(fā)?，F(xiàn)在我們要培育 “ 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ” 的四有新人，這對(duì)新時(shí)代教師的師德應(yīng)有新的內(nèi)涵和要求 ：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的那樣： “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái) ” ；第二、不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教 育現(xiàn)在的學(xué)生；第三、在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合 自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不斷豐富學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)； 堅(jiān)持 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切 ” ，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。特別是這次整風(fēng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。 學(xué)習(xí)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓心得體會(huì) 在今年的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我充分認(rèn)識(shí)到，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是完成自己的教學(xué)任務(wù)，而且還要在生活和工作中不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)我們的道德素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我教學(xué)的配合。認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)本學(xué)期解決本班兩名學(xué)困生的實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。因此家訪(fǎng)也就少了。 五、是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情 本來(lái)就多。甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的 “ 刁民 ” ，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的。 三、是缺乏積極進(jìn)取精神。 二、是認(rèn)為搞教研不是我的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有 些戰(zhàn)線(xiàn)的同志還是 “ 上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完 ” ，為什么要給我們老師捆得那么緊。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就萬(wàn)事大吉了。 沒(méi)能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開(kāi)展普法活動(dòng)，制定落 實(shí)有效的安全措施。 有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪(fǎng)較少。 教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。 思想紀(jì)律作風(fēng)整頓 心得體會(huì) 黃家山小學(xué)王寶琴 在鎮(zhèn)教委開(kāi)學(xué)第一周組織的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓中，我校從 2 月 18 日至 24 日下午放學(xué)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)教委有關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的文件，《教育發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的有關(guān)文件。 機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)既是我們機(jī)關(guān)加強(qiáng)管理的過(guò)程，也是每個(gè)干部加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，形成良好思想觀念、行為方式和工作習(xí)慣的過(guò)程。 這些問(wèn)題的存在和所折射出來(lái)的原因，我相信，通過(guò)我們這次整頓活動(dòng)和后續(xù)的機(jī)關(guān)管理，將會(huì)有一個(gè)良好的轉(zhuǎn)化。有的機(jī)關(guān)干部工 作能力強(qiáng)，任務(wù)完成好，但始終得不到提拔，還有一部分是因用人 “ 年輕化 ” 提拔無(wú)望，理想信念喪失，工作消極，這些情況都嚴(yán)重影響并挫傷了想干事者的積極性，三是不良社會(huì)風(fēng)氣侵蝕，人生觀、價(jià)值觀扭曲。二是管理考核疲軟。由于機(jī)關(guān)干部大 部分是行政事業(yè)編制的吃 “ 皇糧 ” 人員，吃的是大鍋飯，端的是鐵飯碗，坐的是鐵交椅。最起碼要有工人那種我干多少活決定我錢(qián)包里有多少錢(qián)的本分認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在問(wèn)起來(lái)，多是關(guān)注關(guān)切甚至同情。諸如此類(lèi)，還 有很多細(xì)節(jié)都是我們需要改進(jìn)的。我這么講，并不是說(shuō)我們部門(mén)的同志懶惰平庸，同樣的工作他們不用電腦用計(jì)算器也能完成的很好。他走之后，我就反思這件事情，雖然是按章辦事堅(jiān)持原則，但是在方式方法處理態(tài)度上確實(shí)做的不好，不光是自己窩了氣耽誤了別的工作，更主要的是這位大爺出門(mén)之后會(huì)對(duì)我 們政府工作人員形象是什么樣的認(rèn)識(shí)和宣揚(yáng)。我真害怕他別是心臟病發(fā)作吧，等他稍微氣息喘順溜了，我說(shuō)： “ 大爺，剛才你真把我嚇壞了，都不知道是該打 110 還是打 120 了，為了這 55 塊錢(qián)，你差點(diǎn)虧大發(fā)了。年前，一個(gè) 70多歲的大爺涉及城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)到我辦公室，講政策也不聽(tīng)胡攪蠻纏 賴(lài)著不走，說(shuō)不給辦就要和我纏到底，除非讓派出所把他抓走。有些問(wèn)題，是如果自己充分認(rèn)識(shí)到，稍微注意稍加努力就能夠克服或避免的。 ” 這是我對(duì)整頓活動(dòng)意義和重要性的認(rèn)識(shí)。記得十幾年前組織部的一位領(lǐng)導(dǎo)給我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，他 說(shuō)： “ 形式都是為內(nèi)容服務(wù)的 ” 。但換一個(gè)角度去想：為什么是一個(gè)形式的東西還有年年搞？就是因?yàn)槲覀兊乃枷爰o(jì)律作風(fēng)上有缺失，我們要修補(bǔ)；我們的思想紀(jì)律作風(fēng)上有不規(guī)范的東西，我們要修正。 機(jī)關(guān)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)心得 領(lǐng)導(dǎo)和同志們： 下面，結(jié)合這次機(jī)構(gòu)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，談一下自己的一些粗淺認(rèn)識(shí)和心得體會(huì)，與大家共勉。始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致。 從我做起，從現(xiàn)在做起，做紀(jì)律踐行的表率。堅(jiān)決反對(duì)形式主義，不搞華而不實(shí)、貪圖虛名、脫離實(shí)際的 “ 形象工程 ” ；不