干部政治素質(zhì)自查自評(píng)報(bào)告-文庫吧資料
2024-09-23 02:43本頁面
【正文】 為班子結(jié)構(gòu)、班子職數(shù)等客觀條件的限制暫時(shí)用不起來。如果得不到提拔和重用，滿足不了個(gè)人愿望，就埋怨組織，總覺得組織欠自己太多。總認(rèn)為朝中無人難做官，當(dāng)官要有后臺(tái)，具備四化還要有人說話。應(yīng)該說，每一個(gè)年輕干部從發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)到提拔使用，組織上都下了很大功夫。 對(duì)于年輕干部來講，正確對(duì)待組織，就是要正確對(duì)待組織培養(yǎng)。從一定意義上講，凡是有作為的人，都是在實(shí)踐中通過解決一個(gè)又一個(gè)問題、克服一個(gè)又一個(gè)困難而成長起來的，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中增長才干，要靠在領(lǐng)導(dǎo)工作中增長才干，提高處理問題的能力。做校長的就要把課堂作為實(shí)踐陣地，探索教改經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量 。如果一個(gè)人的綜合能力、綜合素質(zhì)低于所承擔(dān)的職務(wù)需要，那是一件痛苦的事，甚至是一種磨難。離開生動(dòng)的實(shí)踐，再好的理論也是空洞的。實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中刻苦鍛煉是年輕干部健康成長的根本途徑、必由之路。因此，年輕領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把學(xué)習(xí)作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，珍惜大好時(shí)光，減少應(yīng)酬，排除干擾，擠時(shí)間多讀 第 11 頁 共 19 頁 書，多思考問題，多積累知識(shí)，多搞學(xué)術(shù)調(diào)研，多出調(diào)研成果。較 高的文化和專業(yè)知識(shí)水平，不能代替馬克思主義理論水準(zhǔn) 。每一個(gè)年輕干部都必須明白，一個(gè)人天資聰明不能代替后天的努力 。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代已經(jīng)到來，當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)需要有真才實(shí)學(xué)。有的感到自己現(xiàn)在工作很順手，當(dāng)個(gè)科級(jí)干部知識(shí)夠用了，甚至用不完，學(xué)不學(xué)問題不大等等。有的認(rèn)為隨著職務(wù)的提升，工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平就自然而然提高了 。作為一名年輕干部，學(xué)習(xí)是首要的、長期的乃至終生的任務(wù)，是健康成長的前提和基礎(chǔ)。而較高的素養(yǎng)來自兩個(gè)方面。這是年輕干部健康成長的大敵。這些偉人對(duì)自己都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而 第 10 頁 共 19 頁 我們現(xiàn)在有些同志總覺得自己完美無缺，找不出毛病。在這方面，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家給我們做出了榜樣。歷史上由于不自省、不自知而失敗的例子很多。多一點(diǎn)自勵(lì)，少一點(diǎn)自負(fù) 。自省是一面鏡子，也是一種修身的方法。這些都是年輕干部容易產(chǎn)生和遇到的問題，而又是不容易正確對(duì) 待和處理的問題，是年輕干部健康成長道路上的極大障礙，必須認(rèn)真加以克服。比如，有的自認(rèn)為有年齡、文化優(yōu)勢(shì)，不注意學(xué)習(xí)，看不起老同志，總覺得老同志思想保守、觀念陳舊，跟不上時(shí)代步伐，不善于從老同志身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以及他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ?？陀^上講，年輕干部都有共同的長處：有知識(shí)，有朝氣，有理想，有抱負(fù)，富有改革、進(jìn)取、創(chuàng)新精神，這是共 第 9 頁 共 19 頁 性，也是優(yōu)勢(shì)。 人貴有自知之明。 歸結(jié)以上兩方面原因，要提高和完善領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，除了組織的培養(yǎng)、教育、管理、引導(dǎo)外，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在 自身方面下功夫，在今后的荼、學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)注意堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面，不斷提高和完善自身素質(zhì)。有的不注意個(gè)人修養(yǎng)，不注重個(gè)人形象，語言隨便，行動(dòng)自由 。有的不注意實(shí)踐鍛煉，工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺 。因?yàn)椋粌H領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)、道德素 第 8 頁 共 19 頁 質(zhì)、文化專業(yè)素質(zhì)、組織能力素質(zhì)如何，者是后天學(xué)習(xí)、教育、訓(xùn)練和實(shí)踐影響的結(jié)果，而且，心理生理素質(zhì)本身的發(fā)展和提高也在一定程度上決定于后天的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、教育和實(shí)踐，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者可以通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，改善和提 高自身的素質(zhì)，也會(huì)由于怠惰和蛻化，而喪失原來的素質(zhì)，甚至變質(zhì)。原因之一，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的改善和提高，取決于后天的努力。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無法正常進(jìn)行，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)。人類社會(huì)發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。不過，在不同的時(shí)期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮，必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件，不同的領(lǐng)導(dǎo)者，之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣，都與 領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對(duì)于戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要性。 三、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的重要性 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主 要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗?，F(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過程。第五要有健全崇高的人格。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力，才能認(rèn)清形勢(shì)，選準(zhǔn)工作的突破口，迅速開創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。 心理素質(zhì)方面。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失
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