寧夏銀川一中20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 14:22本頁面
【正文】 +, Na +, SO42, NO3 , Cl,該溶液放在用惰性電極做電極的電解槽中，通電片刻，則氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物質(zhì)量比為 A． :108 B． 16:207 C． 8:1 D． 108: 18． 用惰性電極實(shí)現(xiàn)電解，下列說法正確的是 A．電解稀硫酸溶液，實(shí)質(zhì)上是電解水，故溶液 pH不變 B． 電解氯化鈉 溶液 , 在陰極區(qū)域溶液中滴加品紅，品紅褪色 C．電解稀氫氧化鈉溶液，要消耗 OH－ ，故溶液的濃度減小 D．電解氯化銅溶液，在陰極上和陽極上析出產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為 1∶1 19．某小組為研究電化學(xué)原理，設(shè)計(jì)如圖裝置。⑥ 正極的電極反應(yīng)式為： Zn－ 2e－ ===Zn2＋ 。④Cu 極上有 H2產(chǎn)生。②H ＋ 向負(fù)極移動(dòng)。L 1 K2CrO4的混合溶液 , CrO42先沉淀 D． 在 t ℃ 時(shí) ,反應(yīng) Ag2CrO4(s)+2Cl(aq) 2AgCl(s)+ CrO42 (aq)的平衡常數(shù) K=10 5 14．如圖是 Zn 和 Cu 形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書卡片上記錄如下。L 1 AgNO3溶液滴定 20 mL mol 在 t ℃ 時(shí) Ag2CrO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。L － 1 D． 向含有 MgCO3 固體的溶液中滴加少許濃鹽酸 (忽略體積變化 ),溶液中的 c(Mg2+)減小而Ksp(MgCO3) 不變 13． ① 已知 t ℃ 時(shí) AgCl的 Ksp=210 10。C) Ka=l. 7710 4 Ka=10 10 Ka1=10 7 Ka2=5. 610 11 A．等溫度等濃度的下列溶液的 PH 由大到小的順序?yàn)椋? NaCN Na2CO3 NaHCO3HCOONa B．室溫下，處理含 CN廢水時(shí)，如用 NaOH溶液調(diào)節(jié) pH至 9，此時(shí) c(CN)＜ c(HCN) C． 中和等體積、等 pH的 HCOOH溶液和 HCN溶液消耗 NaOH的物質(zhì)的量前者小于后者 D．等體積、等物質(zhì)的量濃度的 HCOONa和 NaCN溶液中所含離子總數(shù)前者大于后者 9． 改變 ?L— 1二元弱酸 H2A 溶液的 pH，溶液中的 H2A、 HA— 、 A2— 的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù) δ(x) 隨pH的變化如圖所示 [已知 δ （ x） =c(x)/[c(H2A)+c(HA— )+c(A2— )]。H 2O) D． ① 和 ③ 等體積混合后的溶液： c(NH＋4 )c(Cl－ ) c(NH3L － 1的溶液中： Mg2＋ 、 Na＋ 、 Br－ 、 ClO－ C．在 c(OH－ )/c(H＋ )＝ 110 10的溶液中： NH＋4 、 Ca2＋ 、 Cl－ 、 NO－3 D. 含有大量 Fe3＋ 的溶液： CO2－3 、 I－ 、 K＋ 、 Br－ 5．關(guān)于濃度均為 銀川一中 2017/2018學(xué)年度 (下 )高二期中考試 化 學(xué) 試 卷 命題人： 可能用到的原子量 :H1 C12 O16 S32 Fe56 Cu64 Ba137 一、選擇題 (每小題 2分，共 50分 ) 1．下列說法正確的是 A．兩 種 難溶電解質(zhì)作比較時(shí)， Ksp小的溶解能力一定小 B．向 NaAlO2溶液中滴加 NaHCO3溶液，有沉淀和氣體生成 C．把鋅粒放入盛有鹽酸的試管中，加入一些硝酸銅溶液，則放出氫氣的速率加快 D．將金屬與外加直流電源的負(fù)極相連，而將正極接到廢鐵上，可以防止金屬被腐蝕 2．下列說法正確的是 A．向固體 Mg(OH)2存在的飽和溶液中加入 NH4Cl固體，能使 Mg(OH)2固體減少 B．為了避免電解液中硝酸亞鐵因水解發(fā)生沉淀，可加入適量稀硝酸抑制水解 C．在蒸發(fā)皿中加熱蒸干明礬溶液，可以得到氧化鋁固體 D．溶液導(dǎo)電過程是電解的過程且強(qiáng)電解質(zhì)的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)的導(dǎo)電能力強(qiáng) 3．下列反應(yīng)既不是水解反應(yīng)，又不是氧化還原反應(yīng)的是 A． NH＋4 ＋ 2D2O NH3HDO ＋ D3O＋ B． HS－ ＋ H2O H2S＋ OH－ C． Br2＋ H2O HBr＋ HBrO D． H2S＋ H2O H
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