干部作風建設(shè)對縣域經(jīng)濟發(fā)展的作用-文庫吧資料
2024-09-23 02:27本頁面
【正文】 眾溝通，贏得群眾的歡迎；通過學習促進干部思想觀念的轉(zhuǎn)化，進一步解放思想，開闊眼界，提升素質(zhì)，增強 第 5 頁 共 6 頁 能力，為縣域經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展打堅實的基礎(chǔ)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行 之，以學益智，以學修身，以學增才。有些問題影響極大，危害性強，損害了群眾利益，影響了黨和政府的形象，阻礙了經(jīng)濟發(fā)展，是社會的毒瘤，必須痛下決心，徹底整治。這種種現(xiàn) 象，并不是我們每個干部身上都存在，但在極少數(shù)人身上反映還是比較突出。生活作風低級腐化，扭曲了人生價值觀。抓工作時，不是先思考如何造福一方百姓、干 第 4 頁 共 6 頁 一番事業(yè)，而是琢磨如何取悅領(lǐng)導(dǎo)，快出 “ 政績 ” ；搞決策時，不是虛心好學發(fā)揚民主，而是自以為是、輕易拍板等。對工作麻木不仁，冷淡 厭煩，責任心不強，要求不高，得過且過，應(yīng)付了事，馬馬虎虎，滿足于一般性常規(guī)工作任務(wù)的完成。工作作風不實，缺乏責任意識。這樣，就致使很多工作走老路，發(fā)展陳式化，求穩(wěn)不求進。觀念守舊就是學習抓得不夠，沒有能力使自己認識新事物，找到新思維。把理論學習當成 “ 軟任務(wù) ” ，認為工作搞好了學不學無所謂，整天忙于文山會海、來往應(yīng)酬等具體事務(wù)，對學習缺乏緊迫感和自覺性，特別是對市場經(jīng)濟知識、科技知識 、現(xiàn)代管理知識和法律知識知之甚少，出現(xiàn)了程度不同的“ 知識空白 ”“ 本領(lǐng)空缺 ” 問題，從而導(dǎo)致思想觀念、理論水平、駕馭工作的能力滯后于形勢的發(fā)展需要，給從事的工作和自身素質(zhì)的提高帶來影響。少數(shù)干部心浮氣躁，精神不振，思想消
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