【正文】 2小題， 9分） 閱讀下面這首宋詩，完成 14~15 題。慰祖輒辭拙，非朔望不見也。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 D．崔慰祖在歷史方面頗有研究，卻著述未竟。 C．崔慰祖有才華，不善言辭卻能服眾。 B．崔慰祖家庭殷實富裕，仗義疏財。他的父親曾擔任梁州刺史、奉朝請。漢以后三公及州郡長官都自辟僚屬，多稱 “ 從事 ” 。 D． “ 從事 ” ，官名。 “詣闕 ”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 B． “ 闕 ” 是宮 門兩側的高臺，左右各一，中間為通道。 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3 分） A．好學聚書／至萬卷／鄰里年少好事者／來從假借／日數(shù)十帙／慰祖親自?。c未嘗為辭 B．好學／聚書至萬卷／鄰里年少好事者來從假借／日數(shù)十帙／慰祖親自取與／未嘗為辭 C．好學／聚書至萬卷／鄰里年少好事者來／從假借／日數(shù)十帙慰祖親自取／與未嘗為辭 D．好學聚書／至萬卷／鄰里年少好事者／來從／假借日數(shù)十帙／慰祖親自?。c未嘗為辭 11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 3 分） A．《史》《漢》指《史記》《漢書》，都屬于紀傳體史書。?又令以棺親土，不須磚，勿設靈座。臨卒，與從弟緯書云：?常欲更注遷、固二史，采《史》《漢》所漏二百余事，在廚簏，可檢寫之，以存大意。慰祖詣闕自首，系尚方，病卒。城未潰一日，沨謂之曰：?卿有老母，宜出。? 慰祖曰：?豈是我心 乎？? 少與侍中江祀款交，及祀貴，常來候之，而慰祖不往也。朓嘆曰：?假使班、馬復生，無以過此。帝欲試以百里，慰祖辭不就。慰祖輒辭拙，非朔望不見也。 好學聚書至萬卷鄰里年少好事者來從假借日數(shù)十帙慰祖親自取與未嘗為辭 為始安王遙光撫軍刑獄，兼記室。漆器題為?日?字，?日?字之器流乎遠近。?慰祖不得已，從之。父喪不食鹽，母曰：?汝既無兄弟，又未有子胤。父慶緒，永明中為梁州刺史。（ 6 分） 二、古代詩文閱讀（ 34分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 閱讀下面的文言文，完成 10~13 題。 D．無論是二次元還是三次元都是對世界的一種認知方式，盡管二者存在明顯的差異和壁壘，但只要加強溝通交流，就可以共同促進青少年的成長。 B．通過材料三可以看出，近年來盡管二次元用戶在不斷增加，但增加的速度在逐步趨緩，這說明青少年已經(jīng)逐步開始認識、接受二次元文化。 D．二次元向三次元空間延伸，一方面是可以延伸到三次元的世界展示自己，另一方面也可以客觀看待自身的文化，進而謀求與三次元的溝通和融合，更好地發(fā)展自身。 B．二 次元世界和三次元世界的最大差異在于，二次元是以二維圖畫的方式來反映現(xiàn)實世界，而三次元是直接呈現(xiàn)現(xiàn)實世界。雙向破壁的嘗試也促使青少年跳出 ?高墻? 限定，嘗試放棄絕對邊緣化立場，開始客觀地看待自身的二次元文化，積極謀求與三次元的溝通和融合。在媒介和商業(yè)的推動下，二次元文化逐漸嘗試著隱藏或是削弱壁壘，延伸到三次元的空間中展示自 己，三次元也嘗試著平等地與二次元進行對話，甚至將某些二次元的表達方式納為己用。另一方面，長期沉溺于二維的想象空間中，青少年尤其是心智未完全成熟的低齡青少年往往容易模糊虛擬和現(xiàn)實的差異，造成潛意識里認知的混亂，喪失自我價值的判斷能力，從而引發(fā)失范行為。 （摘 編 自《中國青年報》孫黎《二次元文化的精神內(nèi)核》） 材料五： 對于青少年而言，二次元文化是他們的精神避風港，一方面保護著他們遠離嚴酷的現(xiàn)實，放飛理想。 二次元文化也不放棄自我探究，不管是青春主題的作品，還是黑暗主題的作品，都隱藏著二次元用戶的精神夢想，這些夢想往往是現(xiàn)實世界里無法實現(xiàn)的，而二次元空間卻給予這些精神夢想實現(xiàn)的無限可能。 二次元文化以自己獨特的方式保持著對未來的拷問。對于很多二次元用戶來說，人與人的往來沒有階層的束縛，沒有功利的導向，有的只是志趣相投的平等狀態(tài)，這在無形中拓寬了用戶對于二次元文化 ?真?的 理解。 （摘自百度百科 “ 二次元 ” 詞 條） 材料三： 二次元用戶可以分為泛二次元用戶及核心二次元用戶，前者對動漫基本了解，會觀看熱門漫畫或動畫改變的大電影，但投入的精力和財力相對有限；后者深愛動漫作品，經(jīng)常上相關的二次元網(wǎng)站、貼吧等，查看喜愛的二次元內(nèi)容，花費的時間和財力較多。 （摘自《 2017 年中國二次元行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及市場發(fā)展前景預測》） 材料二： ACGN文 化圈中用 ?二次元?一詞來表達?架空??假想??幻想??虛構?之意，進而延伸用于指代?架空世界?。 ?二次元文化?指 在 ACGN為主要載體的平面世界中，由二次元產(chǎn)品所形成的獨特的價值觀與理念。 由于早期的動畫、游戲作品都是以二維圖像構成，畫面 是一個平面，所以稱之為?二次元世界?，簡稱?二次元?。（ 6 分） （三）實用類文本閱讀（本題共 3 小題， 12 分） 閱讀下面的文字，完成 7~9 題。 5．小說中的哥文達警官是個什么樣的人？請結合小說的內(nèi)容簡要分析。 C．在道格情緒激動狂躁時，警官卻以看似輕松的方式與他周旋，從中體現(xiàn)了警官的機智。? （選自《譯林》 2021 年第 2 期，略有改動） 4．下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，恰當?shù)囊豁検牵?3 分） A．道格狂暴地撥著手機號，說明道格被不負責任的警察激怒了，下決心要去自殺。?把網(wǎng)收起來。他撥了一個號碼。他要跟那支厚顏無恥的冒牌板球隊較量一番。是這樣吧？他放棄了工作，但可以把工作找回來。? ?不！決不！決不！? 道格關上手機。? ?你？誰是 11人隊員呢？跳崖前有 11 人呢，還是跳崖后仍有 11 人？? ?跳崖？跳崖？誰說過跳崖的事了？我要去找個工作，存些錢，然后揍你個蒙頭轉(zhuǎn)向。? ?你說什么？? ?因為澳大利亞只有出更大的賄賂金才能取勝。? ?如果我們采取澳大利亞打法就能取勝。? ?先生，?哥文達一字一字地說，?你是要自己跳下去還是讓別人把你推下去？? ?哦，是呀，推人落崖請按 4。? ?是啊，當然。? ?你們的車手跟你們的板球隊員一個樣。? ?當然。? ?浦那可不是個小地方，先生。那么你的名字是什么？你的口音究竟是哪個地方的？? ?確切地說，?對方說道，?我在浦那市，名叫哥文達。?你什么都是。 ?說得太對了。? ?我是。?你在印度，是吧？我的電話被轉(zhuǎn)到了孟買電訊中心了。? ?那就點點頭。你的四周有些什么？? 情緒低落的道格變得暴躁起來。? ?陽光海岸？陽光海岸？對了，在這兒。那么，先生，你的真實地址是什么？? 道格盯著翻滾的波濤。?不，地獄，我住在地獄。?九重霄，天堂，如何？對，就是那 兒，家在天堂。我可不想讓你跳到我頭上。?對方愉快地說道，?是隊伍的‘伍’ ,還是武裝的‘武’？? 道格嘆了口氣說：