7新成果展示會(huì)方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 00:50本頁(yè)面
【正文】 過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后，寶寶要先敲鼓，家長(zhǎng)才能摘下蒙眼布，背著寶寶跑回去，誰(shuí)先到誰(shuí)就能獲勝。規(guī)則：投球者和接球者應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi)投接球。一分鐘音樂(lè)時(shí)間為限，紙簍內(nèi)球最多者獲勝。每組兩名成員：一位家長(zhǎng)，一個(gè)小朋友。體現(xiàn)隨機(jī)性。 6）擲骰子：老師準(zhǔn)備一個(gè)大紙盒制成的骰子，六面分別是學(xué)過(guò)的字或詞組，請(qǐng)家長(zhǎng)向上擲一下大骰子，當(dāng)骰子落地時(shí)，（全體或分組比賽，搶答桌面上的字，說(shuō)的最快的孩子可以到集體面前擲骰子。 4）傳 球讀卡：孩子們站成幾排，每個(gè) 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 孩子手里都拿著字卡，孩子一手把球傳給對(duì)面的另外的孩子，并讀字卡，下一輪字卡交替，再傳球讀字卡。 3）摸人問(wèn)答：一位孩子蒙上眼睛，其他孩子圍成圈蹲好，蒙眼睛的孩子在中間摸人。 2）變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來(lái)很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看，老師或者家長(zhǎng)在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，可以讓單個(gè)孩子讀也可讓所有的孩子一起來(lái)認(rèn)。實(shí)施的方式可以若干種：幼兒園老師帶領(lǐng)；所邀請(qǐng)嘉賓抽取；現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)隨意抽??；孩子可以集體展示、成排或成列展示、從頭到尾或從尾到頭依次單個(gè)展示、家長(zhǎng)隨意抽取孩子進(jìn)行隨意字卡展示等均可實(shí)現(xiàn)展示的效果。如字卡正面展示分 別有小、中、大、學(xué)前班依次進(jìn)行；字卡背面展示分別有小、中、大、學(xué)前班來(lái)進(jìn)行展示；字卡單字展示分別有中、大、學(xué)前班展示；依次類推。 頒獎(jiǎng)可給班級(jí)、教師、孩子頒獎(jiǎng)，也可根據(jù)家長(zhǎng)平時(shí)的表現(xiàn)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)或最佳配合獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表感言有獎(jiǎng)問(wèn)答。 三、教學(xué)成果展示會(huì)流程 主持人上場(chǎng)介紹本次參加會(huì)議的相關(guān)人員（如家長(zhǎng)、孩子、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟園園長(zhǎng)、嘉賓等）；介紹本次活動(dòng)所展示的內(nèi)容與時(shí)間順序；介紹本次活動(dòng)家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng)（如會(huì)場(chǎng)秩序）；如本場(chǎng)活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓，可安排進(jìn)行相關(guān)講話；激勵(lì)家長(zhǎng)大膽配合活動(dòng)，告之家長(zhǎng)設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)措施；安排各項(xiàng)活動(dòng)順利舉行 可安排幼兒園教師風(fēng)采展示或幼兒精彩節(jié)目調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)氣氛 教學(xué)展示可以按照班級(jí)分開展示也可按照 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 內(nèi)容，可用常規(guī)方式也可用游戲方式展示。學(xué)前班（ 歲— 6 歲）初期（ 3 月左右） 400 字左右；認(rèn)識(shí)正面，反面，單字，遷移（課本、兒歌）；開拓思維能力、閱讀能力提升、知識(shí)面的擴(kuò)充小班（ 歲 — 歲）中期（ 4 月左右） 150 字左右；認(rèn)識(shí)正面，反面（ 60%70%）；培養(yǎng)觀察力，注意力提升中班（ 歲 — 歲）中期（ 4 月左右） 400 字左右；認(rèn)識(shí)正面，反面，單字（ 70%80%）；提升記憶力、
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