【正文】 部分發(fā)展過程中產生的 256 萬元的巨額欠債。 建立合理的人才流動機制?；A教育歸宿在高中，高中是全縣教育的目標和窗口，只有高中好了，全縣教育才好，高中不好，即使初中可以，全縣教育的名聲也不會好。所以，無論從哪個方面論，永平 一中恢復初中是眾望所歸。永平一中 2024 年停招初中時，老街中學還不是很強大，所以一些有條件的家長因為不太信任老街中學而把子女從初中就送到外地去就讀，之后你看著我送，我看著你送，初中送，高中更送，送不了下 10 關的送保山，什么南洋學校，光華學校，曙光中學，保 第 13 頁 共 20 頁 八中，祥云四中等等。今年永平二中錄取的 76 人 600 分以上高分學生中，二中自己培養(yǎng)的初中生就有 39人，占 50℅ 有余，如果永平一中有初中，也可以做到 “ 近水樓臺先得月 ” 。目前我校的優(yōu)秀教師中，百分之九十幾的老師都經歷了初中教學的大浪淘沙，才成長為一名合格乃至優(yōu)秀的高中教師的。如果永平一中有初中，就可以在初中的教學中實施高中的思想方法，培養(yǎng)有利于高中教學的學習習慣，為培養(yǎng)高質量學生打下堅實的基礎；三是有利于老師的培訓提高。如果永平一中有初中，就可以杜絕這種遺憾，至少可以讓在 第 12 頁 共 20 頁 一中就讀的初中生在升入高中后不受補課之苦，更好更快地發(fā)展；二是有利于培養(yǎng)學生科學的學習方法和良好的學習習慣。所以在開齊課程，開足課時上出現了很明顯的功利主義行為，對中考科目大 9 加重視，超課時排課和教學，對史地生等非中考科目，則采取掛羊頭賣狗肉的辦法，使它們備受冷落。目前，初高中在教學上的做法是 “ 鐵路警察，各管一段 ” 。 中國基礎教育的最佳模式是完全中學，而并非純高中，這是不爭的事實 。以后的獎勵性績效工資分配、評優(yōu)晉級、履職考核、工作調動等都將以此為依據進行。 2全面啟動了《永平一中學生操行管理系統(tǒng)》，使學生管理從此走上了法制的軌道。 2加強了值周工作，規(guī)范了值周工作的內容和程序，使學生在同一要求統(tǒng)一尺度下逐漸形成良好的行為習慣。 8新學期開學，對全校學生實施了為其八天的軍事訓練，統(tǒng)一了思想，規(guī)范了行為，嚴肅了校紀。 1反復多次，全力以赴完成高一招生工作，最大限度地把高分流失率降低到最小。 1撤消了對違紀違規(guī)學生共 72 人的處分，規(guī)范了對違紀學生的管理程序，教育了學生。 1徹底解決了學校垃圾問題，凈化了校園環(huán)境，增強了領導為群眾服務的意識。 1積極組織外校的名師 到校講課，拓寬了教師的視野，提高了學生的學習積極性。 下決心狠抓落實了男生留長發(fā)戴耳釘，女生戴首飾染頭發(fā)問題，規(guī)范了學生行為，嚴肅了學校紀律。 成立了心里工作室，及時化解了一部分學生的心里問題，為學校的安全工作做貢獻。 高度重視安全工作，杜絕了 校園惡性事件的再次發(fā)生。 正確妥善地處理了發(fā)生在去年 11 月的楊鑫萬杰殺刀事件，嚴肅了學校紀律，提高了學校的威信，堅定了老師管理學生的信心。 兌現了 2024 年的高考獎懲，提升了教師對學校的信任度， 第 9 頁 共 20 頁 調動了教師的工作積極性。 2024 年 4 月初，省一統(tǒng)的成績揭曉，永平一中的成績令人大吃一驚，文科 320 分以下 81 人，理科 300 分以下 97 人，共 178 人，一般來說，這部分人高考上線無望，我校 2024 年高考報名 521 人，照這個數字，我校 2024年的高考上線率大致只有 65℅ ，情況之危急，驚動了州教育局，4 月 29 日，普副局長 XX 縣區(qū)教育局領導親臨我校指導。我們有些家長，自己一個孩子都教育不好，卻總是指責學校，怪罪學校，把責任都推給學校，這不公平，學校是有責任，但絕不是全部責任。再加上 “ 普六 ” 、 “ 普九 ” 以來，國家強調以人為本，不準開除學生，還相繼出臺了《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，這雖然讓大多數學生的人格人權得到保護，但也助長了一些歪風邪氣的蔓延，致使學校的威嚴受損，老師的師道尊嚴受損，致使有些老師不敢管學生甚至不敢批評學生，直接導致學生壞思想壞行為的泛濫。 80后的學生難管， 90 后的學生更難管。還有，我?，F在只有兩個計算機教室， 100 臺微機，按照發(fā)展要求，學校至少還要武裝 3 個計算機教室，才能滿足教學需要。按照學校的發(fā)展規(guī)劃，以高中36 個班，初中 6 個班的規(guī)模，在校學生將達到 2100 多人，以住 第 7 頁 共 20 頁 校率 80℅ 計算，住校學生將達到 1600 多人，要解決這個問題，學校還須建蓋一幢能容納 800 多人的學生宿舍樓。我校目前只有兩幢學生宿舍，可容納學生 760780 人，其余學生住宿都是臨時性用房。三是增班擴招造成學校硬件設施不足。也許有人會說，人是可以塑造的。二是生源質量大幅度下降。人的成長是需要時間的，也是需要一個過程的。這一高速擴招的行為，直接導致了教學資源的質量大幅度下降： 一是教師總體質量下降。 三、質量下滑的客觀原因 高考質量下滑，除以上所述主觀原因外，還有不可忽視的客觀原因，主要表現是：過大 過快的高中擴招所帶來的負荷大大超過了學校所能承受的壓力限度，從而導致教學質量的大幅度下降。年底履職考評，照樣是合格，搞得好還可以弄個優(yōu)秀﹗ 第 5 頁 共 20 頁 另外，我們在以下方面還存在著管理上的缺陷。當領導加班多，任務多，責