20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合檢測(cè)語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 01:29本頁(yè)面
【正文】 葛亮聯(lián)吳伐魏 ,才有三國(guó)鼎立之勢(shì) 。 。 ④ 段中畫線的兩個(gè)問(wèn)句能否調(diào)換順序 ?為什么 ?(3分 ) 參考答案 不能。 更不管你是 “ 猛虎 借山 ”, 還是 “ 蛟龍借海 ”, 只要你借得巧妙 ,借得聰明 ,自然就能借來(lái)人生事業(yè)的風(fēng)生水起 ,借來(lái)平生抱負(fù)的宏圖大展。因此 ,不管你是 “ 借雞生蛋 ”, 還是 “ 借風(fēng)騰云 ”。摶扶搖而上者九萬(wàn)里 ,去以六月息者也。你要善于借助外在的力量 ,讓自己理想的航船到達(dá)成功的彼岸。 ④ 曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里借薛寶釵之口說(shuō) :“ 好風(fēng)憑借力 ,送我上青云。 ” 劉邦正是借助這三人超凡卓絕的智慧 ,最終取得了天下 ,“ 此三者 ,皆人杰也 ,吾能用之 ,此吾所以取天下也。鎮(zhèn)國(guó)家 ,撫百姓 ,給饋餉 ,不絕糧道 ,吾不如蕭何 。縱觀世界 ,我們可以看到 ,凡是能取得天下者 ,莫不是善借之人 ,其中最有代表性的人物應(yīng)該是劉邦。假舟楫者 ,非能水也 ,而絕江河。 4 ③ 其實(shí) ,借的藝術(shù)和智慧 ,在我們這個(gè)古老的國(guó)度里 ,可謂花開(kāi)爛漫 ,果實(shí)累累。也是靠整個(gè) “ 借 ” 字 ,他獲得了滾雪球式的發(fā)展 ,最終登上了世界船王的寶座。隨后 ,他又到銀行借到另一筆貸款 ,買了 第二艘貨船 ,將之改成油輪出租。其實(shí) ,他孤身奮斗拼搏到了近 40歲的時(shí)候還是個(gè)窮人 ,成為船主的夢(mèng)想還是鏡花水月 ,前途一片暗淡。 ② 丹尼爾 因?yàn)樗麄兌?:一個(gè)人的能力是有限的 ,僅靠自己?jiǎn)未颡?dú)斗 ,也許自食其力不成問(wèn)題 ,但若想獲得突破性的發(fā)展 ,恐怕就力不從心了。 (12分 ) 善借者贏天下 ① 人生有涯 ,事業(yè)無(wú)疆。求真務(wù)實(shí) ,獎(jiǎng)罰分明。 (2)從【甲】【乙】?jī)啥芜x文來(lái)看 ,“ 齊國(guó)大治 ” 與齊威王的哪些措施有關(guān) ?概括作答。 (2分 ) 鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。 (2)是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也 ! 答案示例 這是你用豐厚的禮品買通我左右的人來(lái)贊賞你啊 ! 。 (4分 ) (1)能謗譏于市朝 ,聞寡人之耳者 ,受下賞。 答案示例 吾使人視阿 /田野不辟 /人民貧餒。 (2分 ) (1)宮婦左右莫不 私 ． 王 (偏愛(ài) ) (2)時(shí)時(shí)而 間 ． 進(jìn) (間或 ,偶然 ) (3)自子之 居 ． 即墨也 (任職 ) (4)封 ． 之萬(wàn)家 (封賜 ) “/” 為【乙】文中畫波浪線 的句子標(biāo)出停頓。 ④飾詐 :作假騙人。 ② 毀 :誹謗 ,與后文 “ 譽(yù) ” 意思相對(duì)。于是群臣聳懼 ,莫敢飾詐 ④ ,務(wù)盡其情 ,齊國(guó)大治 ,強(qiáng)于天下。衛(wèi)取薛陵 ,子不知。 吾使 人視阿田野不辟人民貧餒。 ” 封 ． 之萬(wàn)家。然吾使人視即墨 ,田野辟 ,人民給 ,官無(wú)事 ,東方以寧。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。期年之后 ,雖欲言 ,無(wú)可進(jìn)者。 ” 令初下 ,群臣進(jìn)諫 ,門庭若市 。上書(shū)諫寡人者 ,受中賞 。 ” 王曰 :“ 善。今齊地方千里 ,百二十城 ,宮婦左右莫不 私 ． 王 ,朝廷之臣莫不畏王 ,四境之內(nèi) 莫不有求于王。 (11分 ) 【甲】于是入朝見(jiàn)威王 ,曰 :“ 臣誠(chéng)知不如徐公美。一個(gè) “ 碎 ” 字把水珠四射 ,散濺到荷葉上像珍珠那樣圓潤(rùn)晶亮的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)得十分生動(dòng)。 (2分 ) “ 弄 ” 和 “ 碎 ” 兩字的妙處。玉盆纖手弄清泉 ,瓊珠碎卻圓。 微雨過(guò) ,小荷翻。 (4分 ) 阮郎歸 初夏 蘇 軾 綠槐高柳咽新蟬 ,薰風(fēng)初入弦。 (4)《桃花源記》中描寫桃花源人生活心情的句子是 :黃發(fā)垂髫 ,并怡然自樂(lè) 。 (陸游《訴衷情》 ) (2)風(fēng)一更 ,雪
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