6推進(jìn)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)的調(diào)查與思考-文庫吧資料
2024-09-22 23:49本頁面
【正文】 所表現(xiàn)， 第 10 頁 共 15 頁 在其它地市級(jí)公司單位也一定程度存在，可以講這些問題是 xx基層黨 建工作普遍存在的共性問題。雖然 xx在促進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合方面做了一些探索，但從工作全局 性、深層次角度來看，黨建引領(lǐng)帶動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營的載體還不夠豐富，不夠注重豐富黨性鍛煉、先進(jìn)引領(lǐng)、陣地建設(shè)等寓教于學(xué)的創(chuàng)新工作載體，黨內(nèi)組織生活缺少活潑氛圍。目前，雖然各單位建立了日常黨建工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，但在考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定、考核頻次的安排和考核結(jié)果的運(yùn)用等方面不盡統(tǒng)一，特別是在考核結(jié)果的運(yùn)用上，多是以通報(bào)、排序等常規(guī)化的方式為主，沒有上升到考核結(jié)果與績效考核掛鉤的層面，造成考核評(píng)價(jià)的指揮棒硬約束作用不能有效發(fā)揮。存在著黨建硬件設(shè)施內(nèi)容老化、設(shè)施陳舊和支部活動(dòng)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不統(tǒng)一、陳列隨意化等 等情況，造成了單位與單位之間、支部與支部之間黨建工作質(zhì)量不均衡的問題。部分基層黨組織存在著學(xué)習(xí)照本宣科的多、深入研討的少，落實(shí) 第 9 頁 共 15 頁 三會(huì)一課、組織生活會(huì)等制度平淡化，黨的組織生活記錄不規(guī)范的現(xiàn)象 。 （三）在執(zhí)行落實(shí)層面，黨建工作質(zhì)量有待提高。部分黨務(wù)工作者由于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、自覺性不夠以及年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等因素，存在著職能作用發(fā)揮不夠、執(zhí)行能力不強(qiáng)、組織能力欠缺、政策把握不準(zhǔn)等弱項(xiàng)，也有的黨務(wù)干部對(duì)業(yè)務(wù)工作不夠熟悉，找不準(zhǔn)黨建工作緊貼中心、服務(wù)大局的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營工作的途徑和方法不多。部分黨員對(duì)于黨組織在工作中的定位認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，黨員身份意識(shí)不強(qiáng)，雖然能夠參與到黨組織開展的各類學(xué)教活動(dòng)中來，但存在著不夠情愿、不夠自覺、不夠主動(dòng)的抵觸情緒，缺少向高標(biāo)準(zhǔn)看齊的內(nèi)生動(dòng)力，在工作崗位上先鋒模范作用發(fā)揮不夠。 主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： （一）在思想認(rèn)識(shí)層面，重視支部建設(shè)的程度有待加強(qiáng)。幾年來，先后策劃拍攝了 xx 黨員教育微電影和悟初心、守初心、踐初心系列微黨課視頻，視頻發(fā)布之后受到社會(huì)各界的關(guān)注與好評(píng)，在行業(yè)內(nèi)外評(píng)選活動(dòng)中榮獲諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。 《 x》為季度內(nèi)刊，設(shè)置書記談黨建、黨建要聞、圖說黨建等欄目，不同角度、多個(gè)層面宣傳報(bào)道 xx 黨建工作動(dòng)態(tài)，自創(chuàng)刊以來已印發(fā)十余期，擦亮了 xx 黨建工作品牌。注重精心謀劃、整體布局、持續(xù)提升，籌建了 xx 黨建文化苑，其涵蓋黨建文化長廊、學(xué)習(xí)路上主題展廳、心之旗幟黨史展廳、 x文化展廳等組成部分，立體式、全方位的展現(xiàn) xx 黨建工作的生動(dòng)實(shí)踐和豐碩成果。堅(jiān)持以陣地建設(shè)為抓手，利用主題展廳、期刊雜志、微視頻等宣傳媒介，精心搭建黨的建設(shè)宣傳交流展示平臺(tái)。同時(shí)，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，在全市系統(tǒng)開展引領(lǐng)工程評(píng) 選活動(dòng)，每年七一前夕對(duì)全市系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行表彰，在全市系統(tǒng)形成了人 第 7 頁 共 15 頁 人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人爭當(dāng)先鋒的生動(dòng)局面。過好政治生日，在主題黨日活動(dòng)當(dāng)天，向本月度入黨的黨員，送上一張生日賀卡、一則組織寄語、一本學(xué)習(xí)書籍，切實(shí)增強(qiáng)黨員的歸屬感和身份意識(shí) 。即開展基層幫扶，由黨組織書記帶隊(duì)，深入鄉(xiāng)村基層聯(lián)系點(diǎn)，落實(shí)扶貧攻堅(jiān)、基層黨建等工作要求，開展 走訪慰問，為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事 。 （四）持續(xù)激發(fā)組織生機(jī)活力。深化黨的組織建設(shè)，進(jìn)一步健全建強(qiáng)基層黨組織工作架構(gòu)，建立健全基層黨組織換屆提醒機(jī)制，嚴(yán)格組織換屆程序和規(guī)程，目前全市系統(tǒng)共有黨組織數(shù)量 x個(gè)，其中機(jī)關(guān)黨委 x 個(gè)、黨總支 x 個(gè)、黨支部 x 個(gè)，黨務(wù)工作人員 x 人，黨的組織架構(gòu)更加科學(xué)合理，黨務(wù)力量充實(shí)過硬，堡壘效應(yīng)充分釋放。結(jié)合黨員學(xué)習(xí)教育實(shí)際，制訂主題活動(dòng)清單，各級(jí)黨組織自主開展知識(shí)競(jìng)賽、演講報(bào)告、主 題征文、專家講座、黨性教育等系列主題活動(dòng)。三是講好微故事，發(fā)掘整理系統(tǒng)涌現(xiàn)的各類先進(jìn)典型人物的微事跡，以微故事的方式進(jìn)行推送，營造互看互學(xué)、互比互促的良好氛圍。三微一清單教育模式具體是指：一是上好微黨課，深入開展領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，黨員人人上講臺(tái)活動(dòng)，變一人講、一片聽為人人講、大家議。 第 5 頁 共 15 頁 （
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