6小組學(xué)習(xí)計劃書-文庫吧資料
2024-09-22 23:43本頁面
【正文】 意愿。 四、學(xué)習(xí)途徑 小組學(xué)習(xí)是以個人自學(xué)為主，講師參與培訓(xùn)為輔，完成小組安排的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過取長補短、揚長避短、整體搭配、協(xié)調(diào)一致的學(xué)習(xí)成長，提高組織整體素質(zhì)。 口號 我的人生我做主。 4）學(xué)習(xí)小組組員。 3）講師。2）副組長： 第 7 頁 共 13 頁 張廣鳳 ：負(fù)責(zé)小組成立及運行過程中的具體事務(wù)，負(fù)責(zé)與培訓(xùn)講師進行溝通聯(lián)系，負(fù)責(zé)對小組成員表現(xiàn)及相關(guān)事項進行匯總歸檔；負(fù)責(zé)參與學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容的制定； 蔡永剛，李承芳。 3）、小組內(nèi)部講師：于永橋、牛雪峰、王利忠、李向陽、王信偉、蔡永剛、張廣鳳、李承芳、竇興廣（其他人員可自行申請加入，經(jīng)小組考核確認(rèn)） 4）、為利于學(xué)習(xí)團隊成員間的溝通交流，促進隊員學(xué)習(xí)成長，按學(xué)習(xí)時間每季度設(shè)立一個學(xué)習(xí)小組隊長，每期學(xué)習(xí)小組隊長由組員選舉產(chǎn)生。 組織成員： 1）、組長：王信偉，李 向陽；副組長：張廣鳳、蔡永剛、李承芳；培訓(xùn)講師為公司各部門部長、主任及特聘外部人員或市場人員。 組織原則。 定向?qū)W習(xí)，學(xué)員自己制定學(xué)習(xí)發(fā)展方向，小組予以指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)提高努力方向方面的實力，達到人才儲備的目的。 學(xué)習(xí)型小組成員平時考核及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)記入個人檔案，做為升職及晉級的依據(jù)。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國性的競賽；篇二：學(xué)習(xí)小組策劃書 學(xué)習(xí)型小組組建及行動方案 一、目的： 為公司力求進取的員工創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)機會，建立多層次、 多角度、持續(xù)、開放、實戰(zhàn)性強的學(xué)習(xí)小組，提高員工素質(zhì)和技能； 為公司未來發(fā)展培養(yǎng)、儲備實用性人才。 c 語言學(xué)習(xí)小組 ，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和 c 語言老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個班級選一名負(fù)責(zé)人，組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)； c 語言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課 余時間又很少，所以活動時采取借一臺手提電腦（張明程負(fù)責(zé)），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程 第 5 頁 共 13 頁 序，安排時間，一起看書。四級備考，不反對其他同學(xué)參與； ，學(xué)習(xí)小組采取一對一的方式補習(xí)； ； 。 ，英語學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進行。確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過學(xué)習(xí)小組管理條例，最終制定一分合理可實施的管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個班級的班長、團支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。 2024/2024 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)小組活動計劃一、要成立 的學(xué)習(xí)小組考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來說并不難學(xué)，所以暫時只針對以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組： c 語言
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