20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——索溪峪的“野”教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 22:41本頁(yè)面
【正文】 小組內(nèi)進(jìn)行交流朗讀。今天 ,我就為大家?guī)?lái)了峻青筆下的 ?十里畫廊 ?以及其他作家所寫的 ?桂林的山 ?、 ?雨中登泰山 ?等文章的片段。這種氣質(zhì) ,也展現(xiàn)在十里畫廊的藍(lán)天碧水之間，青峰綠樹之上?！矊?duì)，你讀書可真仔細(xì)呀！〕 四、拓展學(xué)習(xí)課外閱讀局部。 一句話，它們都已經(jīng)家化了 。該有多俊呀！再讀一遍。再讀一遍。 作者以豐富的想象、細(xì)膩的筆法向我們展現(xiàn)了索溪峪山的驚險(xiǎn)與磅礴 ,它的隨心所欲與不拘一格 ,使我們深刻體會(huì)到了它天然的美 ,野性的美。怎么能不陶醉呢這樣優(yōu)美的風(fēng)光，這樣罕見的 景色。 齊讀第二小節(jié)節(jié)選局部?jī)?nèi)容。那滿目的碧色，那滿耳的蟬聲，那習(xí)習(xí)的涼風(fēng)我想，任憑怎樣高明的畫家也畫不出索溪峪這樣的豐姿神采。 (3)集體朗讀這一局部。 (2)同學(xué)們 ,這一局部作者采用了擬人的修辭手法 ,把索溪峪的山描寫得如此靈動(dòng) ,充滿了生命的活力。 (投影圖片 ) ⑥試想 ,當(dāng)你站在山頭 ,群山逶迤 ,盡收眼底 ,怎能不令人浩氣長(zhǎng)舒 ? (3)引讀這一段話。 ④索溪峪的山可不是一峰獨(dú)秀 ,也不是三五峰照應(yīng) ,而是千峰萬(wàn)仞、綿亙蜿蜒 ,你讀出磅礴的氣勢(shì)了嗎 ?再來(lái)一遍。 ①同學(xué)們 ,大家看這幅圖 ,你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容它嗎 ?(投影圖片 ) ②拔地而起一柱獨(dú)峙〔你能想到這個(gè)詞語(yǔ)可不簡(jiǎn)單。按照
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