【正文】 步提高學生的職業(yè)技能、實現(xiàn)學校與用人單位合作方面，走出了一條校企合作發(fā)展之路，不斷推進學校教學管理工作再上新水平，再跨新臺階。希望 xx 職中要繼續(xù)堅持以市場為導向，以校企合作為平臺，不斷改革創(chuàng)新，提高辦學水平，加強學校與企業(yè)的合作，教學與生產(chǎn)的結合。對于學校而言，是促進教育教學改革、提升學校辦學水平的重要途徑，為培養(yǎng)技能型人才、為學生實習、就業(yè)創(chuàng)造和搭建了良好的平臺，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供良好的支持。成功簽約，是職業(yè)學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的有力探索。在此，我代表市教育局對 xx 職中與 xx 公司的成功合作表示衷心的祝賀！ 中等職業(yè)學校和企業(yè)簽訂合作關系是貫徹落實國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育決定》的一種具體行動，也是落實省、市職業(yè)教育攻堅計劃的有效舉措。 最后，再次感謝各位領導參加本次校企合作啟動儀式。總之，校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，更是企業(yè)發(fā)展的需要，也是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應盡責任。在以后的 `合作中，我公司要積極主動地加強與學校的溝通和交流。學校的辦學質量得到了社會的廣泛認可。 在雙方共同努力下， xxx 與 xxx 校企合作簽約儀式今天正式隆重舉行，首先，我代表 xxx 向在座的各位領導表示誠摯的問候和真誠的感謝！謝謝您們！ xxx 作為 xxx 重要的建設人才培養(yǎng)和科研基地，學校為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了應有的貢獻。通過校企合作可以充分發(fā)揮學校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢，實現(xiàn)高等教育為社會、為企業(yè)服務的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能 的應用型人才。 我希望 “XX 班 ” 及所有同學們抓住校園時光，努力學習，不斷提升自己，用知識武裝自己，未 來當我們走向社會的時候能夠自信的喊出 “ 我準備好啦 ” ！ 最后期待 “ 校企合作 ” 工程做實、做強、做大，實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)三方共贏，為振興 XX 經(jīng)濟做出應有的貢獻！ 祝 “ 校企合作 ‘XX 班 ’” 項目未來圓滿成功！ 謝謝！ 校企合作簽約儀式發(fā)言稿 3 尊敬的各位領導： 大家上午好！今天，我們很隆重的迎來了 xxx 與 xxx 校企合作的大好日子。對我公司與貴校實施的 “ 校企合作 .‘XX 班 ’” 工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng) “ 直通車 ” 。公司擁有世界一流的全套 XXXX 生產(chǎn)線和自動化控制 XXX 生產(chǎn)線、德國原裝的 XXX 及檢測中心 XXX 國際先進設備，三坐標測量儀、臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流設備，可實現(xiàn)年產(chǎn) XXXX、 XXXXX，并 為國內(nèi) “XX 等主機廠商配套，先后被各大主機廠評為優(yōu)秀配套單位。 山東 XX 集團公司歷經(jīng)十幾年的發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿(mào)易、倉儲物流于一體，跨行經(jīng)營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團。 希望全體同學，珍惜自己的青春時光，珍惜自己的學習機會，扎實學習專業(yè)本領，發(fā)揮自己的聰明才智，在社會的熔爐里歷練成為一名有用的人才。以 “ 樂觀、積極、學習、合作 ” 的良好氛圍，為同學們提供理想的事業(yè)舞臺。發(fā)展進步離不開人才，企業(yè)的戰(zhàn)略實施離不開智慧。公司研發(fā)生產(chǎn)制造的 暢銷國內(nèi)外。 為響應國家關于加強企業(yè)和學校合作的號召，充分發(fā)揮學企業(yè)雙方優(yōu)勢及高等教育為社會、為企業(yè)服務的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能的應用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間，在各方共同的努力下，今天在此為 xx 公司與 xx 大學校企合作的首屆 xx 班的老師及同學們舉行隆重的出征儀式。將開展校企合作工作情況納入學校教學質量保障體系中，不斷檢驗、改進校企合作工作。 （三）建立定期聯(lián)系和走訪制度，并做好記錄，了解校企合作信息 (包括合作內(nèi)容、模式、進展情況、頂崗實習情況、招工信息等 )，實現(xiàn)資源共享。 六、保障措施 （一）經(jīng)費保障 建立校企合作專項資金。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調整學校的專業(yè)計劃和實訓計劃，協(xié)助學校確立校外實習、實訓基地。 （七）合作建立職工培訓基地 根據(jù)企業(yè)職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關企業(yè)建立兩種合作模式的職工培訓基地。 （六）共建校外實習基地 學校根據(jù)專業(yè)設置和實習教學需求，本著 “ 優(yōu)勢互補，互惠互利 ” 的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實習 基地。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。 （三）教學見習模式 學生通過一定的在校專業(yè)理論學習后，為了解合作單位的服務產(chǎn)品、服務流程和經(jīng)營理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化、職業(yè)道德和勞動紀律教育，培養(yǎng)學生強烈的責任感和主人翁意識，到合作企業(yè)進行現(xiàn)場觀摩與學習；并安排學生實地參與相關工作，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應能力。 （二）工學交替模式 企業(yè)因用工需求，向學校發(fā)出用人訂單，并與學校密切合作，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。 （一） “ 訂單 ” 合作模式 招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，錄取時與學生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學 生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習與就業(yè)聯(lián)體。 五、合作模式 校企合作，其根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。通過校企互動，學校教師在企業(yè)學到了實踐知識和能力，企業(yè)技術人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。 （三）統(tǒng)一管理原則 校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。 （二 ）校企互利原則 校企合作雙方互利是校企合作的基礎。 （一）服務企業(yè)原則 為企業(yè)服務是學校的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。要將校企合作作為企業(yè)人才儲備、吸納人才、培養(yǎng)人才、提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑，作為借智借腦推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展、加快發(fā)展的有效舉措，不斷提高企業(yè)的競爭力。 二、目標要求 要將校企合作作為專業(yè)建設、課程改革、辦學模式創(chuàng)新和教師能力提高的重要途徑，突出專業(yè)教學的實踐特色，大力提升教學質量和水平。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我校辦學水平和人才培養(yǎng)質量，為我省的社會經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。校企合作模式，既能發(fā)揮學校和企業(yè)的各自優(yōu)勢，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才，是學校與企業(yè)雙贏的模式之一。 第四篇：校企合作工作方案 廣東 XX 學院 校企合作工作方案 為深 入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024－ 2024）》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024－ 2024）》，推動學校更好更快發(fā)展，根據(jù)教育部《關于全面提高中等職業(yè)教育教學質量的若干意見》等相關文件精神和貴校示范性學校建設的要求，進一步深化開展校企合作。 ，應辦理入帳手續(xù)。 、捐資共建、設立獎（助）學金等合作項目的專業(yè)科和個人，學校給予相應的榮譽和獎勵。 ，表彰在校企合作工作中做出突出貢獻的先進集體和個人。主要從校企合作項目的資源使用、課程建設及人才培養(yǎng)、實踐教學、師資培養(yǎng)、職業(yè)培訓、技術服務等情況進行考核。校企合作項目在實施過程中的各種檔案資料（含圖片、影像資料），由校企合作辦公室負責整理、歸檔。校企合作辦公室將定期或不定期地檢查項目的進展情況、履約情況，并做好項目實施的協(xié)調工作。校企合作項目的實施主體是各專業(yè)學科和專業(yè)老師，學校各職能部門根據(jù)協(xié)議與方案做好配合和支持工作。對于已簽署的校企合作協(xié)議及實施方案應及時報校企合作辦公室備案。不涉及學校人、財、物的校企合作協(xié)議由合作部門負責簽署，涉及學校人、財、物的校企合作協(xié)議由校長或校長委托分管校領導簽署。對于確定立項的項目，由校企合作辦公室與合作單位或企業(yè)充分協(xié)商，在學校統(tǒng)一制訂的校企合作協(xié)議文本框架的基礎上，補充并完善具體條款，形成校企合作協(xié)議書，經(jīng)校企合作工作委員會辦公室審查并報分管校領導批準后簽署。對涉及學校財、物的重大校企合作項目需提交校長辦公會研究決定。 。校企合作工作指導委員會在較為深入的協(xié)商、醞釀基礎上 ，向學校提交合作方案。為保證校企合作的成功運行，在本部門校企合作需求的基礎上，應積極開展校企合作調研。 ⑺ 定期召開工作會議，研討、協(xié)調解決校企合作的重要問題等，督促、考核校企合作相關部門工作的實施過程和業(yè)績，獎勵校企合作中的先進集體和先進個人；