【正文】 一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu) 成了特色的家教文化。 有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨(dú)善其身，誰也不能做社會(huì)責(zé)任的 “ 逃兵 ” 。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人， 可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是 “ 老實(shí)人吃虧 ” 。在種種 “ 神回答 ” 中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。裕后有良圖，唯儉與勤 ” 、 “ 幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書 ” ，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。讓大家都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸 掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如 “ 積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人 ” 、“ 敦行致遠(yuǎn)，吃虧是福 ” 、 “ 家和萬事興 ” 等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。 四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。 三則長者要做好傳與帶。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報(bào) ，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。 二則要在家庭中營造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。 良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺意識(shí)和行為?；虮痉肿鋈耍粸楦粍?dòng)，盡職敬事，誠信待人。良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋 :或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛 。 家庭 是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營造社會(huì)新風(fēng)尚。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。 別讓家風(fēng)也成為 “ 一陣風(fēng) ” ，徒留下 “ 古風(fēng)不再 ” 的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。但換一個(gè)角度看，從家風(fēng)開始，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向和策略上卻是正確的。 “ 以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng) ” —— “ 四風(fēng) ” 很重 要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上 “ 家風(fēng) ” 。對(duì)于不少人來說，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。許多人家，雖然沒有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。 有人講，家風(fēng)向來是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨(dú)善其身，誰也不能做社會(huì)責(zé)任的 “ 逃兵 ” 。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是 “ 老實(shí)人吃虧 ” 。在種種 “ 神回答 ” 中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。裕后有良圖，唯儉與勤 ” 、 “ 幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書 ” ，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。 我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現(xiàn)幸福 的四大目標(biāo)：和諧、文明、健康、富有。 有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家 。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。我家的家風(fēng)是：以德立家，以德治家。這些家規(guī)有幾項(xiàng)是爺爺奶奶定的，有幾項(xiàng)是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。當(dāng)天的事情當(dāng) 天做，不能拖拉 。自己的事情自己做 ?；ハ嘧鹬乇舜?。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn)，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會(huì)努力做到，同時(shí)也會(huì)影響周圍人，讓他們也做到。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。勤勞節(jié)儉懂得持家 。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng) ! 中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。是家風(fēng)耐心的歷經(jīng)春夏秋冬滋潤我，沒有家風(fēng)的滋潤，我就不能夠茁壯成長。是爺爺奶奶教會(huì)了我善良、友愛、享受生活 。因?yàn)楸淼芎茴B皮，他從樹上摘一些未成熟的小李子來仍我和妹妹，我知道他是在和我逗著玩，可我又不敢 “ 回敬 ” 即扔回給他。她那兒有非常多的果樹，如桃樹、臍橙樹、柚子樹、金橘樹，還有李子樹等等。在我幼小的腦海里 還有一件事情讓我記憶尤新。例如我的字就寫得非常的工整，作業(yè)本也是非常干凈整潔的。什么見到長輩要問好，坐姿要端正呀等等，我也沒有什么怨言，因?yàn)閶寢寣?duì)我和妹妹的要求一樣，無論是哪個(gè)違反了家規(guī)，就要接受嚴(yán)厲的懲罰，如挨衣架子或竹條子抽打，罰寫保證書等。聽謙虛的阿姨們說，他們的孩子吃飯時(shí)還看電視，吃一碗飯需要一個(gè)多小時(shí)呢，而我則是他們家孩子學(xué)習(xí)的榜樣呢 ! 另一件讓我終生難忘的一件事情就是：又一次，吃飯忘了端起碗來，兩只小手靠在桌子上， 媽媽們就把我關(guān)在房間里一個(gè)多小時(shí)，還要寫 200 字的反思，字?jǐn)?shù)不多，但不能有廢話，還要在半小時(shí)內(nèi)完成。在家里誰不守規(guī)矩，就會(huì)挨衣架子大的喲，同時(shí)還會(huì)受到家庭里其他成員的奚落呢 !” 媽媽接著說道： “ 一個(gè)女孩子要有修養(yǎng)，要知榮恥。我們一家人坐在一號(hào)桌，吃飯時(shí)，我會(huì)幫忙給客人們拿碗筷，倒酒，盛湯喝，遞餐巾 紙等，也不會(huì)貪多，將好吃的菜全往自己的碗里盛。爸爸連忙說： “ 哪有哇 ?女孩子家文靜和禮貌是一定要有的。在一個(gè)名叫丹霞大酒店那里，我和爸爸在樓下迎接客人。 那天恰逢媽媽給我們這個(gè)四口之家添了一個(gè)男丁 —— 即我的弟弟這個(gè)胖兒子。 傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)書信作文三： 俗話說 “ 冰凍三尺非一日之寒 ” ， “ 羅馬不是一天建成的 ” ，我和妹妹馨元由于有了父母和爺爺奶奶嚴(yán)格而又良好的家風(fēng)的熏陶和教育，受到了很多人的稱贊。 好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在 方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。家 長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。古人講， “ 非學(xué)無以明志，非學(xué)無