【正文】 了 “ 安全知識競 賽 ” 活動。 第 18 頁 共 27 頁 本次講座的舉行，讓同學(xué)們加強了安全防范意識，學(xué)習(xí)到了更多的安全救助知識，提高了同學(xué)們在面對各種突發(fā)狀況下的自救與他救能力。崔斌老師不僅耐心地一一為同學(xué)們解釋，而且每到關(guān)鍵處，老師還和現(xiàn)場同學(xué)合作形象的演示急救時的動作要領(lǐng)等注意事項。其中，他形象幽默地為同學(xué)們講解在中毒、溺水 、休克以及電擊等突發(fā)情況下的自救互救知識，使同學(xué)們受益匪淺。此次講座主講人是校醫(yī)室崔斌老師。 00，阜陽師范學(xué)院 2024 年安全救助講座專題知識講座在實驗 c 樓 505 舉辦。 通過講座 和消防演練的開展，同學(xué)們不僅了解到了很多關(guān)于防震、防火的安全知識，提高了同學(xué)們的防災(zāi)意識，讓同學(xué)們深刻認識到了安全的重要性。院黨總支書記馬健對此次演練進行了總結(jié)，并深入分析了各項細節(jié)問題。接著，消防演練正式開始。 講座結(jié)束后，我院 “ 消防演練 ” 在實驗 c 樓下舉行。講座開始，全場師生為在 2024 汶川地震中遇難的同胞默哀了 1 分鐘。 下午 3。 、滅火器演練 5 月 12 日，是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為增強全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高同學(xué)們防災(zāi)防震的自救能力， “ 阜陽師范學(xué)院 2024年防震專題知識 ” 講座以及 “ 消防演練 ” 分別在西湖校區(qū)小禮堂和實驗 c 樓樓下舉行，該活動由校保衛(wèi)處 、學(xué)生處、團委主辦，我院承辦。 在歷時兩個多小 時的活動中，過往的師生們紛紛在在印有“ 夢想需要安全護航，安全因重視綻放 ” 的主題橫幅上鄭重簽名， 第 16 頁 共 27 頁 用這種方式表達了自己將嚴格遵守消防規(guī)范的決心和態(tài)度。 、消防、地震等安全知識 （ 5 月 11 日 11： 00）上午 5 月 7 日上午 11： 00，物理與電子工程學(xué)院交通消防等安全知識宣傳活動在一區(qū)食堂北門展開。 5 月 1114 日（活動方案）， 5 月 7 日（總通訊稿），為了解我校大學(xué)生安全意識情況，物理與電子工程學(xué)院面向全校學(xué)生發(fā)放 “ 安全 知識 ” 調(diào)查問卷 600 份，回收有效問卷 600 份。排查過程中，同學(xué)們熱情、禮貌的接待了輔導(dǎo)員，并積極配合排查工作。 為切實將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，給同學(xué)們營造一個安全、有序的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我院組織力量對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)場所進行了安全隱患排查。我院黨總支副書記田志堅、黨總支負責(zé)人辛敏對本次活動密切跟進，研究活動的具體步驟、注意事項、人員組成、經(jīng)費使用等細節(jié)，確保了本次活動的順利開展，取得了預(yù)期效果。 校黨委書記周建華，校黨委副書記、院長吳海濤，校紀委書記趙輝都十分重視本次活動，多次就該活動開展情況聽取匯報，并根據(jù)實際情況及時進行指導(dǎo)。 缺乏經(jīng)費，致使有些工作不能開展或開展的效果不好。 三、存在的問題和不足之處 德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。法制副校長經(jīng)常給學(xué)生上法制教育課，宣傳法律知識。 開展 “ 法制進校 園活動 ” ，幫助學(xué)生提高法制意識和自 第 13 頁 共 27 頁 我防護能力，預(yù)防少年兒童違法犯罪。 開展少先隊科技體驗活動，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的熱情。同時，組織學(xué)生參 加縣里舉辦的 “ 誦讀中華經(jīng)典美文、傳承雷鋒精神 ” 的書法、繪畫、征文、誦讀比賽，獲得了一幅繪畫一等獎、一幅三等獎和兩幅書法作品三等獎、三篇征文三等獎和兩個誦讀節(jié)目三等獎的好成績。 （二）以活動為載體，開展德育教育 三月份，我們開展以 “ 向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個美德少年 ”為主題的德育教育活動。另外，我們還 XX 縣區(qū)關(guān)公委、教育局、團縣委合作，于 6 月 18 日邀請專家來給家長作報告。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展 “ 百名教師進千家活動 ” 。 第 12 頁 共 27 頁 拓寬德育教育渠道，家校結(jié)合，做好學(xué)生德育教育工作。 積極探索研究學(xué)科滲透德育教育，我們得知對學(xué)生進行思想道德教育僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德育室和班主任是遠遠不夠的，必須依靠全體教師齊心協(xié)力、持之以恒的努力工作，才能取得較好的效果。 “ 文明班級 ” 每月評選一次，主要從學(xué)生的上課情況、早操、早讀情況、個人儀表衛(wèi)生、班級衛(wèi)生等幾方面進行檢查評比，被評上的班級學(xué)校給頒發(fā)牌匾，從而大大激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感和自豪感。 （ 2）為了提高學(xué)生的安全意識 ，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明行為的良好習(xí)慣，我們在開學(xué)初和學(xué)期中各組織了一次 “ 文明行走 — 安全過馬路 ” 和 “ 文明行走 — 樓梯疏散演練活動 ” ，都取得了良好的效果，得到了社會的好評。 加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。 在國旗下講話中，我們結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活。 通過這一系列的活動，全體教師對自己有了更深刻的認識，對自身存在的問題認真整改，從而提升了全校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。在對照檢查最后階段，學(xué)校對本階段所開展的活動情況進行一次認真全面的總結(jié)。學(xué)校通過學(xué)科教研組民主會，本著互相幫助、共同進步的原則，組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師個人自評，教師互評，廣泛開展批評和自我批評，大家根據(jù)群眾評議意見，尤其是針對剖析師德師風(fēng)存在問題認真進行深入分析和總結(jié)。同時，校級領(lǐng)導(dǎo)干部要認真帶頭撰寫剖析材料，帶動全體教職員工。學(xué)校組織全體教師針對師德存在問題開展 “ 五查五評 ” 活動。學(xué)校通過召開教師、班主任、學(xué)生家長以及學(xué)生代表座談會，廣泛征求對加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見?；顒臃炙膫€階段進行： 第一階段：部署動員，學(xué)習(xí)教育階段（ 2024 年 9 月至 2024年 12 月）第二階段：查擺問題，反思評議階段（ 2024 年 1 月至 第 9 頁 共 27 頁 2024 年 8 月）第三階段：集中整治，建章立制階段（ 2024 年 9月至 2024 年 1 月）第四階段：總結(jié)交流，鞏固深化階段（ 2024年 2 月至 2024 年 8 月）本學(xué)期，是查擺問題，反思評議階段。 2024 年 9 月 24 日 第三篇：昌江一小德育工作總結(jié)昌江一小德育工作總結(jié)（ 20242024 學(xué)年度第二學(xué)期） 在本學(xué)期的德育工作中，以學(xué)校的 教學(xué)工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，結(jié)合學(xué)校實際，不斷加強德育隊伍建設(shè)，深化管理、拓展活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得到有效提高，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下： 一、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng) 為全面落實教師職業(yè)道德的基本要求，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德素養(yǎng)，促進廣大教師自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，塑造為人師表新形象，建設(shè)和造就一支德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì) 隊伍。我