【正文】 足，激發(fā)職工爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型，知識(shí)型職工，主動(dòng)學(xué)技練功的內(nèi)在動(dòng)力。 要著力提高職工專業(yè)技術(shù)水平。 要著力提高職工思想道德水平，作為基層支工會(huì)要加強(qiáng)宣傳始終把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作為主線，貫穿于職工思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)的全過程。要 “ 構(gòu)建終身教育體系 ”“ 形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展 ” 。 二、對(duì)當(dāng)前公司和分公司工會(huì)工作沒有需要改進(jìn)的方面。以 “ 一幫 一、多幫一 ” 的形式，構(gòu)筑面向困難群眾的社會(huì)救助服務(wù)網(wǎng)； 第 15 頁(yè) 共 24 頁(yè) 面向孤、老、殘等特殊人群的社會(huì)福利服務(wù)網(wǎng)；面向下崗和再就業(yè)人群的社會(huì)保障服務(wù)網(wǎng)；面向全體社區(qū)成員的信息化服務(wù)網(wǎng)。 、報(bào)告，對(duì)在社務(wù)公開民主管理規(guī)范化建設(shè)過程中遇到的新情況、新問題，社區(qū)要主動(dòng)請(qǐng)示、報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。 。 ，發(fā)動(dòng)群眾參與。從本社區(qū)的具體實(shí)際出發(fā)，建立 第 14 頁(yè) 共 24 頁(yè) 和完善可操作性強(qiáng)的社區(qū)自治章程、 ，安裝公開欄、意見箱。 四、對(duì)社區(qū)民主管理方面的建議和意見 ，社區(qū)成立社務(wù)公開民主管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。這樣就能使更多的人參與進(jìn)來(lái)。 雖然社區(qū)已安裝了一些健身器材，但由于數(shù)量少，項(xiàng)目單一，只能滿足一些中老年人或部分對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)含量要求不高的體育愛好者強(qiáng)身健體的需要，而對(duì)那些體力充沛，希望掌握一技之長(zhǎng)的青少年來(lái)說，卻缺乏吸引力。 ，活動(dòng)形式，人員構(gòu)成，覆蓋面，建議和對(duì) 第 13 頁(yè) 共 24 頁(yè) 策 搭建社區(qū)民間文化平臺(tái)，根據(jù)居民自身特長(zhǎng)和興趣愛好，組織不同形式、不同規(guī)模的 民間文化、文娛團(tuán)隊(duì)組織。 第二篇：局工會(huì)調(diào)研工作情況匯報(bào) xxx 關(guān)于 xxx 工會(huì)調(diào)研 工作匯報(bào) 根據(jù)局工會(huì)的工作要求，第一社區(qū)結(jié)合社區(qū)工會(huì)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào) 研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下： 一、社區(qū)開展 “ 一幫一 ” 工作的建議 ； “ 一幫一 ” 方案的實(shí)施，制定扶貧解困工作考核制度，按季度對(duì)社區(qū)各居委進(jìn)行檢查，對(duì)工作滯后的居委提出意見并令其改正。六是黨委系統(tǒng)應(yīng)成立相應(yīng)的高技能人才管理機(jī)構(gòu)，以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。各類職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的獲得高級(jí)工證書的畢業(yè)生，在政策上與大專畢業(yè)生同等對(duì)待。五是以鼓勵(lì)創(chuàng)造為導(dǎo)向，建立高技能人才的有效激勵(lì)和保障機(jī)制?？h（市）級(jí)勞動(dòng)保障部門要大力開展職業(yè)技能鑒定工作。要克服高技能人才評(píng)價(jià)中重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績(jī)的傾向，按照高技能人才評(píng)價(jià)重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選高技能人才的要求，改革高技能人才評(píng)價(jià)體系，完善促進(jìn)高技能人才成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制。引導(dǎo)、支持和督促企業(yè)開展技術(shù)工人的培訓(xùn)工作，保持國(guó)家規(guī)定的在成本中列支的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。三是以提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的主體作用。采取政府推動(dòng)、企業(yè)支持、社會(huì)廣泛參與的辦法，依托有條件的高級(jí)技校和高校、院所、職業(yè)學(xué)校等培訓(xùn)實(shí)體，以及 行業(yè)和大企業(yè)，建成一批專業(yè)性的高技能人才培訓(xùn)基地，搭建起多功能、多工種、高層次的高技能人才培訓(xùn)平臺(tái)。 第 11 頁(yè) 共 24 頁(yè) 各級(jí)財(cái)政部門要根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，加大對(duì)公辦職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的投入，職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)安排應(yīng)當(dāng)逐年增長(zhǎng)。鼓勵(lì)在有條件的中等職業(yè)教育學(xué)校、技工學(xué)校開設(shè)“3+2” 五年制高職班。對(duì)不同資質(zhì)的職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類指導(dǎo)，分級(jí)管理。為了保證重點(diǎn)技工學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的生源，各級(jí)教育行政部門要把國(guó)家級(jí)以上重點(diǎn)技工學(xué)校招生計(jì)劃與高考招生計(jì)劃一并發(fā)布。把發(fā)展高等職業(yè)院校和重點(diǎn)技工學(xué)校納入各級(jí) 政府的社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。其主要原因是：山區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使外出民工減少；一些地區(qū)勞動(dòng)用工環(huán)境較差，目前我省最低工資和社會(huì)平均工資待遇與長(zhǎng)三角、珠三角相比有一定差距，部分企業(yè)管理混亂，勞動(dòng)條件惡劣；企業(yè)用工條件要求過高，只招青工；勞動(dòng)力市場(chǎng)服務(wù)體系不完善；技術(shù)工人培養(yǎng)和職業(yè)教育不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。從企業(yè)所缺技術(shù)工人的技能等級(jí)來(lái)看，越高等級(jí)的技術(shù) 工人越緊缺，初級(jí)工求人倍率為 ，中級(jí)工為 ，高級(jí)工為 ， 第 10 頁(yè) 共 24 頁(yè) 技師為 。三是技能人才短缺制約了企業(yè)的發(fā)展。 “ 門檻 ” 過高，也是影響職工學(xué)習(xí)技能積極性的一個(gè)重要原因。 ，難以調(diào)動(dòng)職工學(xué)技術(shù)的積極性，大部分企業(yè)雖然實(shí)行崗位技能工資制，但技能工資所占比例普遍都很小 。有的企業(yè)為留住人才也只是采取了一些臨時(shí)性措施，福建光源電裝有限公司對(duì)組織到國(guó)外培訓(xùn)的員工規(guī)定需為企業(yè)服務(wù)滿一年后方可離開。 ，員工流動(dòng)率大，不愿意投入經(jīng)費(fèi)培訓(xùn)職工，擔(dān)心員工素質(zhì)提高后，自己企業(yè) 沒有 第 9 頁(yè) 共 24 頁(yè) 相應(yīng)的待遇跟上，工人就 “ 跳槽 ” ，成為別人的培訓(xùn)基地。同時(shí)，技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施和政策法律環(huán)境建設(shè)滯后，科技中介服務(wù)體系有待完善，技術(shù)創(chuàng)新政策法律的完整性、有效性和一致性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。自主創(chuàng)新 環(huán)境仍然不夠完善，存在 “ 五重五輕 ” 現(xiàn)象。在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上消化吸收、自主創(chuàng)新的能力十分薄弱，存在“ 短腿 ” 現(xiàn)象。一些企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，也不能很好地吸納運(yùn)用高校和科研院所的研究成果，形成了科技與經(jīng)濟(jì) “ 兩張皮 ” 的現(xiàn)象。 五、存在的主要問題一是企業(yè)自主創(chuàng)新仍較薄弱。積極爭(zhēng) 第 8 頁(yè) 共 24 頁(yè) 取省政府對(duì)勞模的關(guān)愛，提高了全國(guó)、省勞模的退休榮譽(yù)津貼（全國(guó)、省勞模津貼每月分別提高 50 元）。建立健全為勞模辦實(shí)事、解難事、做好事的機(jī)制。充分發(fā)揮職工技協(xié)在人才、網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，建立了職工技能培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范點(diǎn)。在 2024 年聯(lián)合省經(jīng)貿(mào)委等8 家單位共同開展 “ 建設(shè)節(jié)約型企業(yè)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) ” 活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選擇了 50 家試點(diǎn)企業(yè)作為聯(lián)系點(diǎn)，幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，典型示范引路，推動(dòng)企業(yè)構(gòu)建 “ 資源合理利用，可持續(xù)發(fā)展 ” 的經(jīng)營(yíng)理念和 “ 企業(yè)、員工、社 會(huì)和諧發(fā)展 ” 的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，為我省建設(shè)資源節(jié)約型的省份貢獻(xiàn)了一份力量。在全省班組中推廣 “ 節(jié)約一滴水、一度電、一塊煤、一寸材、一張紙 ” 等節(jié)能降耗活動(dòng)，推進(jìn)班組的成本管理、質(zhì)量管理、現(xiàn)場(chǎng)管理和經(jīng)濟(jì)核算，建立健全班組民主管理、班務(wù)公開等群眾性監(jiān)督制度，讓職工在 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型班組 ” 的氛圍中不斷提高自身素質(zhì)。三是學(xué)習(xí)型班組、節(jié)約型班組創(chuàng)建力度逐步加大。 第 7 頁(yè) 共 24 頁(yè) 動(dòng)員項(xiàng)目參建單位、業(yè)主單位，繼續(xù)在全省重點(diǎn)項(xiàng)目中大力推進(jìn)以