【摘要】撫順十中劉麗穎讓論證有話可說讓論證有話可說當(dāng)今社會,我們或多或少都有些“拖延癥”的表現(xiàn)。為此有網(wǎng)友自嘲:“間歇性躊躇滿志,持續(xù)性混吃等死”,也有網(wǎng)友一針見血地指出:“回避困難的時間越長,付出的代價就越大?!睂Υ朔N現(xiàn)象,你有怎樣的看法?請結(jié)合你的體驗或感悟,自定立意,自擬題目
2024-10-19 17:33
【摘要】1黑龍江墾區(qū)中小學(xué)教師崗位練兵記實手冊姓名:劉穎學(xué)科:語文工作單位:紅興隆分局局直二小黑龍江省農(nóng)墾總
2024-11-11 12:43
【摘要】劉穎祥述職述廉報告第一篇:劉穎祥述職述廉報告述職述廉報告劉穎祥,男,漢族,1980年11月12日出生,家住西華縣西華營鎮(zhèn)劉雙橋行政村,大專文化程度,于2021年5月參加工作,2021年6月加入中國共產(chǎn)黨,現(xiàn)任黃橋鄉(xiāng)政府計生辦主任。在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫助、支持下,我十幾年如一日地在計
2025-04-15 21:05
【摘要】授課:閩江學(xué)院附中政治組劉穎七年級下冊思想品德第四課第一框題在非洲大草原的奧蘭治河兩岸,生活著許多羚羊。動物學(xué)家發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快。對這些差異,動物學(xué)家百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是,他們在兩岸各捉了10只羚羊,然后分別把它們送到對岸。一年后,送
2024-10-08 09:37
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:5、春天來了教學(xué)目標(biāo):1.使用不同方法,繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動,體會親近大自然的樂趣。2.通過觀察、比較,認(rèn)識春天盛開的花,借助花進一步了解春天的主要特征。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍愛生命的情感,對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。教學(xué)重點和難點:1.通過觀察、比較,認(rèn)識春天盛開的花,借助花進一步
2024-11-29 04:05
【摘要】第一篇:劉曉穎《散步》公開課教案 《散步》教學(xué)設(shè)計 豐潤區(qū)第三中學(xué)劉曉穎 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 1、整體感悟課文內(nèi)容,理解文中包含的濃濃親情。 2、理解分析人物形象 3、賞析課文富有表...
2024-11-18 23:06
【摘要】《2022年詩詞匯集》2022年詩詞匯集(古詩詞、現(xiàn)代詩)-這一年里的詩詞,是追憶,是紀(jì)念,是抒情,有感于事物和人生哲學(xué),對某種具體領(lǐng)域的認(rèn)識和見解,也是我感情匯集的一個部分,今天圣誕節(jié)這一天作了匯集,以此為記!《2022年詩詞匯集》《2022年詩詞匯集》2022年詩詞匯集(古詩詞、現(xiàn)代詩)-這一年里的詩詞,是追憶
2024-08-17 17:25
【摘要】第二講國際結(jié)算票據(jù)教學(xué)目的與要求掌握票據(jù)狹義和廣義的概念;掌握匯票的定義,掌握匯票的必要項目,了解匯票的其他記載項目,掌握票據(jù)的貼現(xiàn),理解匯票的種類;掌握本票的定義,理解本票的必要項目,掌握本票與匯票的異同,了解本票的用途、不同形式;掌握支票的定義,理解支票的必要項目,理解支票劃線,了解支票的止付,掌握支票與匯票的不同點,了解支票的種
2025-05-18 12:46
【摘要】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。第二章空氣與生命第一節(jié)如果我們生活的地球上沒有空氣,那我們的地球會是什么樣子?受到流星的襲擊溫差很大沒有生命….…沒有天氣的變化空氣是一種重要的天然資源可怕的想象
2024-11-18 02:58
【摘要】第六章電位分析法?電位分析法概述?離子選擇性電極?直接電位法?電位滴定法卓穎電位分析法的分類和特點?直接電位法:利用專用的指示電極——離子選擇性電極將待測離子的活度(或濃度)轉(zhuǎn)化為電極電位加以測量,根據(jù)Nernst方程,求出待測離子的活度(或濃度),也稱離子選
2025-05-11 02:50
【摘要】高三復(fù)習(xí)策略交流北京市鐵路第二中學(xué)楊穎一、教師必須做的前期準(zhǔn)備:明確高考考什么?怎么考??研究考綱?至少要做近三年的高考題?嘗試自己命檢測題二、我在高三這一年是如何引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的?(一)嘗試將游戲和競爭機制引入課堂?(二)嘗試將課前小測設(shè)計系統(tǒng)化?(三)堅持集體備課,學(xué)案教學(xué)
2024-08-17 16:27
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1、通過氧氣的性質(zhì)實驗,認(rèn)識到氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,了解氧氣的物理性質(zhì),掌握氧氣的性質(zhì)和用途。?2、掌握什么是化合反應(yīng),知道化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系。?3、學(xué)會對實驗的觀察與描述。一、氧氣物理性質(zhì)通常狀況下,氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣略大。氧
2024-08-14 14:06
【摘要】病例匯報哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶臨床醫(yī)學(xué)院大慶油田總醫(yī)院心內(nèi)科于宏穎LOGO一、病例資料69歲男性持續(xù)性胸痛五小時體征:BP:80/48mmHg,心率130次/分;高血壓病史十余年吸煙30余年,每日10支;LOGO二、化驗檢
2024-08-14 17:01
【摘要】毛穎傳韓愈一、自讀,知識點整理1、生字?其先明眎shì?竊姮娥、騎蟾蜍入月Héngéchánchú?醢其家hǎi?卜筮bǔshì?獨取其髦máo?強記而便敏
2024-11-25 20:14
【摘要】三十六中鄭穎《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。司馬光,字君實,陜州夏縣人,北宋政治史學(xué)家。孫權(quán),三國時吳國的創(chuàng)建者。陳壽:“孫權(quán)屈身忍辱,任才尚計。有勾踐之奇,英人之杰矣?!?/span>
2024-10-25 20:59