6小學貧困生救助制度-文庫吧資料
2024-09-21 13:54本頁面
【正文】 三、嚴格申請資助程序： 特困生本人向?qū)W校提出申請； 村委會或家長所在單位出具家庭經(jīng)濟狀況證明，學校初審后填寫特困生助學申請表，并在校務公開欄內(nèi)對申請資助的學生情況進行公示，接受學生、家長和社會監(jiān)督。 一、嚴格確定資助范圍，重點照顧 農(nóng)村最低生活保障待遇家庭的直系子女； 父母雙亡的子女； 享受國家優(yōu)撫的傷殘離復軍人、 烈士子女； 其他家庭特別困難，尚未納入農(nóng)村居民最低生活保障家庭的直系子女。對于出現(xiàn)問題的嚴肅查處。 六、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。 五、資助資金實行單設科目、獨立核算，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。公示無異后，學校將資助名單，公示情況上報上級資助小組審核確定。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向?qū)W校提出申請，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。 （ 4）因受災、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。 （ 2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。 下列情況，品學兼優(yōu)的學生優(yōu)生資助。享受資助資金的學生的基本條件： 熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，勤奮好學。 二、資助對象為學校家庭經(jīng)濟困難學生。 第 5 頁 共 11 頁 第三篇：朱高貧困生救助制度朱高小學貧困學生資助工作制度 為切實保證我鎮(zhèn)家庭經(jīng)濟困難學生不因經(jīng)濟困難而失學， 促進我鎮(zhèn)義務教育發(fā)展，根據(jù)相關(guān)會議、文件的精神，特制定本工作制度。為提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多合格人才作出貢獻。 六、存在的問題 在過去的一年中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，主要表現(xiàn)如下： 貧困生的救助力度需進一步加強。每年兩期開學時，學校按程序確定貧困學生的名單，堅持了 “ 公開、公正、公開 ” 的原則，有效地促進了學校實施救助。 三、強化了措施 第 4 頁 共 11 頁 為將今年貧困生救助工作落實到位，我校召開救助專題會議，傳達有關(guān)文件精神，對貧困學生救助工作進行了詳細地部署 ，在實際操作中也切實堅持了 “ 三公開 ” （公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標準）、 “ 三杜絕 ” （杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學）原則。 二、加大了
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