陽光的味道讀后感-文庫吧資料
2024-09-21 07:01本頁面
【正文】 熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。 高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。高金英老師就是這樣高效利 用 “ 午檢 ” ，分秒滲透 “ 宏志精神 ” 。借 “ 羽絨服風(fēng)波 ” 教育學(xué)生如何處理個(gè)人與集體關(guān)系、受助與相助關(guān)系、利己與利他關(guān)系。高老師認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，他本人覺得不以為然，這個(gè)時(shí)候我覺得作為老師指出來，嚴(yán)厲的批評(píng)，提醒他注意，當(dāng)他犯了大錯(cuò)誤時(shí)候，我們講傻子都知道錯(cuò)了，老師就沒有必要跟他沒完沒了的批評(píng)啊、或者更嚴(yán)厲的指責(zé)，沒有必要了。 第 2 頁 共 3 頁 高老師慣在細(xì) 節(jié)中授人以德。很多老師認(rèn)為教育沒材料，沒教材，其實(shí)不然，生活中很多的東西都可
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