第27課世紀(jì)之交的世界格局(1)-文庫吧資料
2024-12-02 15:51本頁面
【正文】 化趨勢(shì)加強(qiáng)的表現(xiàn)和原因 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZX X K ] 難點(diǎn)： 多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響 二、說目標(biāo) 依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》確立如下三維目標(biāo)： 知識(shí)與能力： （ 1）識(shí)記：蘇聯(lián)解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的史實(shí) (2) 理解：多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的原因 （ 3）運(yùn)用：分析多極化趨勢(shì)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決歷史問題的能力、與他人合作交流解決問題的能力 過程與方法： 學(xué)生通過探究問題、解答問題，逐步掌握論從史出，史論結(jié)合的方法 學(xué)生通過小組討論交流等方式參與教學(xué)過程，從而逐漸養(yǎng)成與他人合作的意識(shí) 情感態(tài)度價(jià)值觀： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)維護(hù)世界和平任重道遠(yuǎn)，樹立為世界和平與發(fā)展而努力的信念 三、說教法 教學(xué)方法 ：?jiǎn)栴}教 學(xué)法、情境教學(xué)法 教學(xué)特色： 貫徹建構(gòu)主義教學(xué)理念，以問題帶知識(shí)點(diǎn)，思路簡(jiǎn)單明了 設(shè)置環(huán)環(huán)相扣的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生能力的不同，又設(shè)計(jì)不同難度的探究題 ，讓學(xué)生自主或合作解決，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與課堂，并有所收獲 四、說過程 情境導(dǎo)入再現(xiàn)歷史： 播放《蘇聯(lián)解體》資料片，讓學(xué)生進(jìn)入 9
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