【摘要】長方體和正方體整理與復習西南師大版小學數(shù)學五年級下冊單位:洛陽市孟津縣平樂鎮(zhèn)太倉小學執(zhí)教:朱利娜長方體和正方體①長方體、正方體的特征②長方體、正方體的表面積③長方體、正方體的體積基本
2024-12-02 13:27
【摘要】底面面棱(兩個面相交的邊叫做棱)頂點(三條棱相交的點叫做頂點)長寬高長方體高后側棱底正方體正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體也有12條棱,長度都相等。正方體也有8個頂點。名稱相同點不同點聯(lián)系面的
2024-12-21 18:24
【摘要】長方體和正方體整理與復習人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?1.通過練習,鞏固長方體和正方體的體積和表面積公式的記憶。?2.記住長方體和正方體的特征。?3.會應用公式正確計算長方體和正方體的體積與表面積。長方體和正方體①特征②表面積③體積(容積)④體積(容積)單位
2024-12-07 09:22
【摘要】第一篇:長方體和正方體整理和復習教案 整理和復習 教學目標: 1、使學生對長正方體的有關概念掌握得更加牢固。 2、進一步掌握長正方體的表面積和體積的計算。 3、體積單位的進率。 教學重點:...
2024-10-21 13:49
【摘要】長方體和正方體的復習通州市金樂小學張超底面面棱(兩個面相交的邊叫做棱)頂點(三條棱相交的點叫做頂點)長寬高長方體高后側棱底正方體正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體也有12條棱,長度都相等。正方體也有8個頂點。
【摘要】長方體有幾個面?每個面是什么形狀?認識長方體這些面還有什么特點?這些面有什么特點?認識長方體相對的面完全相同.棱léng認識長方體兩個面相交的線叫做棱.長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點?認識長方體認識長方體長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點?認
2024-11-29 00:07
【摘要】朝天小學曾慧賢4cm4×4×69cm(9×3+9×2+3×2)×26個面5個面5個面4個面,占地多少平方米??雜貨店售米用的木箱
2024-10-09 01:32
【摘要】長方體和正方體的整理與復習教案教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學第十冊P56---P57教學目標:1.通過整理、復習,使學生進一步掌握長方體和正方體的特征,表面積、體積的概念以及相鄰單位間的進率;能進一步認識長方體、正方體的表面積和體積及其計算方法,并能正確地計算。理解它們的內(nèi)在聯(lián)系,能靈活運用。,進一步培養(yǎng)空間觀念;讓學生在解決實際問題的過程
【摘要】同德小學1、什么叫做物體的體積?什么叫容積?物體的體積與容積有什么相同點與不同點?2、長方體、正方體的體積怎樣計算?1、求體積(口頭列式,不計算)854555第一關:cmcmcmcmcmcm2、男生、女生對抗賽(請說說解題思路,再口頭列式,不計
2024-08-18 17:59
【摘要】如東縣豐利小學1、長方體和正方體各有哪些特征?有什么聯(lián)系?2、體積和容積的意義分別是什么?常用的體積(或容積)單位有哪些?相鄰的體積單位間的進率是多少?3、怎么計算長方體、正方體的表面積?解決有關表面積的實際問題要注意什么?4、你是怎么發(fā)現(xiàn)長方體體積公式的?正方體的體積公式與它有什么聯(lián)系?
【摘要】長方體和正方體的認識長方體面棱頂點1、長方體有6個面。2、每個面是長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)。3、相對的面是完全相同的。4、長方體有12條棱。5、相對的棱長度相等。6、長方體有8個頂點。長方體的
2025-07-31 22:30
【摘要】第一篇:《長方體和正方體整理復習》教學反思 在上這節(jié)復習課時,我專門翻開了“24字教學模式”操作手冊,網(wǎng)上也查閱了四種課型的特點。就復習課和練習課而言:兩者不同,復習課是學生對已有知識的再現(xiàn)和梳理,...
2024-10-20 20:58
【摘要】第一單元長方體和正方體長方體和正方體的認識教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》六年級上冊第1~2頁例1、例2、“練一練”,第4頁練習一第1~4題。教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體、正方體的面、棱、頂點以及長寬高(棱長)的含義,掌握長方體和正方體的特征,理解它們之間的關系。2、使學生在活動中進一步積
2024-12-02 19:18
【摘要】第一篇:長方體和正方體整理和復習教學設計 《長方體和正方體》整理和復習教學設計 【教學目標】 1、使學生經(jīng)歷對長方體和正方體的知識系統(tǒng)化的整理過程,進一步掌握長方體和正方體的特征,表面積、體積、...
2024-11-09 12:28
【摘要】第一篇:長方體和正方體整理和復習教學設計 《長方體和正方體》整理復習課教學設計 問題研究:通過引導學生經(jīng)歷對長方體和正方體的知識系統(tǒng)化的整理,培養(yǎng)學生能綜合運用所學的知識和技能以及解決實際問題的能...
2024-10-21 13:50