遠(yuǎn)去的飛鷹觀(guān)后感-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 22:37本頁(yè)面
【正文】 老師也曾說(shuō)過(guò)：只有情感才能把文章變成有血有肉的。 從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。稍稍 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句： “ 人都到哪里去了。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。 魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。 《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。計(jì)信學(xué)院 1230090128劇。 祝愿《遠(yuǎn)去的音符》這部音樂(lè)劇以及所有演員們有更大的舞臺(tái)，去演繹青春的偉大和音樂(lè)劇的無(wú)限魅力。并且每個(gè)演員的唱功毋庸置疑。也非常感謝我們的老師在音樂(lè)劇之后把音樂(lè)劇演員請(qǐng)到課堂，與我們近距離接觸，為我們更完整的介紹這部音樂(lè)劇。非常感謝所有演員與工作人員的精彩演出與付出，為我們呈現(xiàn)了一部難忘的音樂(lè)劇。我的位置坐在離和聲團(tuán)很近的地方，我觀(guān) 察到他們十分真正負(fù)責(zé)，非常賣(mài)力地配合著音樂(lè)與主唱。他們整場(chǎng)演出都在舞臺(tái)下面，并且沒(méi)有燈光打在他們身上，只有演出結(jié)束，謝幕時(shí)他們才登上了舞臺(tái)。隨著場(chǎng)景的不同，演繹不同故事的舞蹈。幾乎每個(gè)場(chǎng)景都有舞蹈演員賣(mài)力精彩的演出。這部劇的音樂(lè)與歌曲充分體現(xiàn)了這些老師與同學(xué)的音樂(lè)實(shí)力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。這些全部由我們老師同學(xué)原創(chuàng)的音樂(lè)與歌曲，動(dòng)聽(tīng)充滿(mǎn)活力與感染力， 充分表達(dá)著主題 。結(jié)合當(dāng)下的流行元素，時(shí)代感覺(jué)，在詩(shī)與歌完美融洽的場(chǎng)景之下的實(shí)踐演繹。這是我們大學(xué)生自己的音樂(lè)劇，是我們青春的寫(xiě)照。坐在觀(guān)眾席上，我感覺(jué)到了那份火熱 的、逼人的青春。該劇通過(guò)回憶的形式演繹了六位主人公追求夢(mèng)想的故事。音樂(lè)青春，充滿(mǎn)活力給人歡快的好心情。 該音樂(lè)劇經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的排練以及演員的刻苦努力，整場(chǎng)演出流暢完整，配合默契，音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，舞蹈動(dòng)人完美，是一場(chǎng)動(dòng)人心弦非常適合大學(xué)生，年輕人觀(guān)看的演出。是天津師范大學(xué)的原創(chuàng)劇。 第二篇：《遠(yuǎn)去的音符》觀(guān)后感觀(guān)《遠(yuǎn)去的音符》有感 《遠(yuǎn)去的音符》是由天津師范大學(xué)音樂(lè)與影視學(xué)院的同學(xué)傾情演出。 才哥的理解是，生命是情感的延續(xù)。 得民心者，善于把握民心，也善于 y 民。+y民 +y軍 +qp 宣傳 =成功。 蔣介石 vs張學(xué)良，成也蕭何，敗也蕭何。正如泛濫的廣告，不厭其煩的向人的大腦中填壓著垃圾信息，世人久而久之就會(huì)接受。古人講讀史以明志，因?yàn)闅v史是成功者編寫(xiě)的，戰(zhàn)勝者會(huì)根據(jù)自己的需要來(lái)編寫(xiě)歷史，牽引世人。從國(guó)民黨內(nèi)部的紛爭(zhēng)與腐朽，是否 應(yīng)該反思一
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