【正文】 科學(xué)地、歷史地評(píng)價(jià)毛澤東同志和 文化大革命 并且強(qiáng)調(diào)處理歷史遺留問題時(shí)要向前看 第四 強(qiáng)調(diào)要將社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn) 就必須研究新情況 第 17 頁(yè) 共 26 頁(yè) 解決新問題 . 文章的核心內(nèi)容是關(guān)于解放思想 實(shí)事求是的闡敘 實(shí)事求是 的 含義 毛澤東同志早已作過精辟的闡述： 39。 第四篇。尤其是讀了《解放思想》的報(bào)告之后，便愈發(fā)的覺得，作為一名大 第 14 頁(yè) 共 26 頁(yè) 學(xué)生，更應(yīng)該在思想上解放自己，以一種全新的積極向上的心態(tài)去迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。 《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的報(bào)告是黨和國(guó)家在 走馬克思主義道路，在社會(huì)主義發(fā)展方向上的一次重大的轉(zhuǎn)折，之后的改革開放更是為新中國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，奠定了新中國(guó)繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)。 《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》是在黨的十一屆三中全會(huì)上提出來的，這一次會(huì)議是黨的歷史上有重大影響的一次會(huì)議，這次會(huì)議從根本上沖破了長(zhǎng)期 ? 左 ? 的思想的束縛，實(shí)現(xiàn)了黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。 ? 從實(shí)踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。 ? 在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，他強(qiáng)調(diào)的很本是要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，要努力把馬克思主義的普 遍原理同我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的具體實(shí)踐結(jié)合起來。 在報(bào)告的最后，鄧小平對(duì) ? 全黨必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí) ?做出了論述。必須采取以下幾方面的措施：擴(kuò)大管理人員的權(quán)限；善于選用人員，量才授予職責(zé)；嚴(yán)格考核，賞罰分明。報(bào)告指出 ? 現(xiàn)在，各地的企業(yè)事業(yè)單位中，黨和國(guó)家的各級(jí)機(jī)關(guān)中，一個(gè)很大的問題就是無人負(fù)責(zé)。鄧小平講? 如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送 ? 。 在管理方法上，當(dāng)前要特別注意克服官僚主義。對(duì)此，鄧小平重點(diǎn)提出了三個(gè)方面的問題，即管理方法、管理制經(jīng)濟(jì)政策三個(gè)方面。 第四點(diǎn)，研究新情況，解決新問題。 第 12 頁(yè) 共 26 頁(yè) 毛澤東同志發(fā)動(dòng)這樣一次大革命，主要是從反修防修的要求出發(fā)的 ? 。鄧小平在報(bào)告中明確了毛澤東對(duì)黨作出的貢獻(xiàn)，但也沒否定毛澤東的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。 第三點(diǎn)，處理歷史遺留問題為的是向前看。鄧小平在報(bào)道中還提出必須發(fā)揚(yáng)經(jīng)濟(jì)民主建設(shè)和加強(qiáng)法制建設(shè)。? 憲法和黨章規(guī)定 的公民權(quán)利、黨員權(quán)利、黨委委員的權(quán)利，必須堅(jiān)決保障，任何人不得侵犯 ? 。 第二點(diǎn)，民主是解放思想的重要條件。四是因?yàn)樾∩a(chǎn)的習(xí)慣勢(shì)力還在影 第 11 頁(yè) 共 26 頁(yè) 響著人們。一是因?yàn)槭嗄陙砣嗣竦乃枷朐獾浇d，二是民治集中制受到迫害，黨內(nèi)存在權(quán)力過 分集中的官僚主義。鄧小平指出，在黨內(nèi)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部中間，解放思想這個(gè)問題并沒有完 全解決，還處于僵化或半僵化的狀態(tài)。 而在鄧小平所提出的的四個(gè)方面，針對(duì)每一個(gè)問題，都提出了具體且適宜的解決辦法。 鄧小平的報(bào)告主要圍繞解放思想，實(shí)事求 是，團(tuán)結(jié)一致向前看推出了四個(gè)方面的內(nèi)容。 這一思想建設(shè)要求提出的社會(huì)歷史背景是在 1976年 10月粉碎 ? 四人幫 ? 以后，當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)工作都已經(jīng)開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，鄧小平重新恢復(fù)工作以后，進(jìn)行了大量的撥亂反正的做法。 《解放思想，實(shí)事 求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》是鄧小平在 1978 第 10 頁(yè) 共 26 頁(yè) 年 12 月的十一屆三中全會(huì)做出的主題報(bào)告，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新歷史時(shí)期思想解放的宣言書。我想，只要中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持高舉以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代 表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為旗幟，指導(dǎo)我們建設(shè)全面的小康，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，并樹立長(zhǎng)期建設(shè)社會(huì)主義初級(jí)階段的信念，我想，有生之年看到百姓富足、社會(huì)和諧、政治文明與生態(tài)平衡是指日可待的。 把鄧小平理論寫入中國(guó)共產(chǎn)黨的黨章完全是正確的。就看能不能堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，以事實(shí)為依據(jù)，開動(dòng)腦筋解決好社會(huì)主義制度下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，允許私有經(jīng)濟(jì)又不觸及社會(huì)主義本質(zhì)。只有思想的解放腦筋開動(dòng)起來，物質(zhì)財(cái)富才有可能積累；只有實(shí)事求是，才能不犯或者少犯過去的錯(cuò)誤，正確看清前進(jìn)的方向。 解放思想，開動(dòng)腦筋，實(shí)事求是最終是為了向前看。這就要求有實(shí)事求是的精神，只要不符合新時(shí)代發(fā)展要求的，不論過去地位如何，都要堅(jiān)決的移除，創(chuàng)新。粉碎四人幫以后， ? 兩個(gè)凡是 ? 的思想又迅速傳播開來，這個(gè)時(shí)候就要求能堅(jiān)持實(shí)事求是，沒有凡事都是正確的，也沒有凡事都是要遵守的。超過了這個(gè)范圍，條件真理就會(huì)是謬誤。在文革時(shí)期就是犯了沒有實(shí)事求是的原則，盲目夸大階級(jí)斗爭(zhēng)的作用，結(jié)果被錯(cuò)誤的發(fā)動(dòng)又被反革命集團(tuán)所利用。 第 8 頁(yè) 共 26 頁(yè) 認(rèn)識(shí)都是來源于實(shí)踐。 然后，要實(shí)事求是。然而，十年的文革，思想封閉，民主破壞，社會(huì)發(fā)展嚴(yán)重倒退。 在這片講話中，鄧小平首先對(duì)題目做了一些解釋，解放思想是前提，只有先解放了思想，才能正確的認(rèn)識(shí)馬克思列寧主義，學(xué)習(xí)毛澤東思想，用思想武裝全黨來領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行歷史遺留問題的解決，面對(duì)建設(shè)新時(shí)期的困難與挑戰(zhàn)。初讀此文，就被這樸實(shí)的語(yǔ)言所震驚，就像題目一樣，實(shí)事求是，是那樣的實(shí)在。 相信在這種理念的引領(lǐng)之下，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)將會(huì)取得長(zhǎng)足發(fā)展。不論是擇業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都應(yīng)著眼實(shí)際，選好出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)自己的位置，只有這樣我們才能在人生路上走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。 我們的學(xué)習(xí)也是這樣，要有靈活的思維，思想不能處于僵化或半僵化狀態(tài)，不能被傳統(tǒng)的思維模式所局限，要敢于思考，大膽創(chuàng)新，這樣于學(xué)習(xí)、于鍛煉能力都有所裨益。所以解決這些社會(huì)問題，是很有必要的。 當(dāng)今社會(huì)，人民與政府關(guān)系緊張、警民關(guān)系緊張，這些現(xiàn)象都應(yīng)該歸結(jié)于某些地方政府的無作為，使得百姓逐漸失去對(duì)于政府的信任感，造成持續(xù)的惡劣影響。華為公司實(shí)行公司內(nèi)集資認(rèn)股，使得公司的效益與員工息息相關(guān)，這就相當(dāng)于擴(kuò)大了員工們的自主權(quán)，調(diào)動(dòng)起了員工工作的積極性，使得他們每個(gè)人都會(huì)竭盡全力為公司發(fā)展而奮斗，使得公司高效有序的運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值的最大化。真正的民主不是政府發(fā)布一些公告就能達(dá)到的，需要一個(gè)漫長(zhǎng)持久的建設(shè)過程。不論在什么時(shí)候，政府在職人員都應(yīng)該明確，他們的工作不應(yīng)該是做給上級(jí)看的，不是為了讓上級(jí)感覺到自己的忠實(shí)而做，他們應(yīng)該把為人民服務(wù)落于實(shí)處