8中學(xué)校長全年履職報告-文庫吧資料
2024-09-19 20:58本頁面
【正文】 沒有造成我們的水土流失。雖然沒有像兄弟學(xué)校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。學(xué)校最美的風(fēng)景應(yīng)該在課堂上。只要我當(dāng)一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學(xué)校的一張名片。梁局主抓的陽光體育活動，我 是積極的擁護(hù)者和實踐者，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。只有堅持才有價值。閱讀是影響人一生的基本學(xué)習(xí)能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學(xué)習(xí)能力的高低。 3，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和鍛煉的習(xí)慣。然后由各班 主任組織在班內(nèi)評獎，并由學(xué)校代表與學(xué)生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。學(xué)生每人在上學(xué)時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護(hù)措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。其中有兩個活動在社會上產(chǎn)生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。 2，構(gòu)建充滿生活情趣的德育。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個老師推進(jìn)改革的洪流之中。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進(jìn)行問責(zé)，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“ 斬 ” ，二個字的處理就是 “ 拿下 ” 。市教育局在 XX 年 1 號文件中提出 “ 強(qiáng)力提師能，
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