6位奇中心小學(xué)黨支部工作計(jì)劃_(2)-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 20:55本頁(yè)面
【正文】 每學(xué)期都要進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及文明禮儀、安全法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，以這種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，滲透德育教育，提高學(xué)生的德育素質(zhì)。各主講人，從專業(yè)的角度出發(fā)，引用生動(dòng)典型貼近學(xué)生生活實(shí)際的事例， 向全校師生講解傳授相關(guān)知識(shí)。 （四）以活動(dòng)為載體，落實(shí)德育工作 開(kāi)展知識(shí)講座，豐富教育形式。針對(duì)低年級(jí)寄宿生的年齡小、自理能力差的特點(diǎn)，值日教師及 時(shí)指導(dǎo)或幫忙整理日常用品，夜間加強(qiáng)保暖巡查等，讓學(xué)生能盡可能的消除失落、寂寞感；高年級(jí)學(xué)生，有的即將進(jìn)入青春期，心理生理都發(fā)生了變化，教師通過(guò)面對(duì)面的交流，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理，使他們形成健康的心理。充分指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性、愛(ài)好、特長(zhǎng)，通過(guò)書(shū)法、手工、剪紙、繪畫等藝術(shù)手法，對(duì)宿舍內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和布置，張貼名人名言、個(gè)人作品等，時(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生，又能形成較有個(gè)性的環(huán)境文化。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)管理下，建立一支由生管教師、值日教師、 舍長(zhǎng)等組成的學(xué)生宿舍文明督導(dǎo)檢查機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照要求，每天對(duì)宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、內(nèi)務(wù)整理、文明言行、精神面貌等方面進(jìn)行檢查評(píng)比和規(guī)范指導(dǎo)，樹(shù)立典型，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將各項(xiàng)規(guī)章制度張掛在各個(gè)相關(guān)生活用房的墻上，督促學(xué)生處處遵守。制度好比是催化劑，可以規(guī)范言行，使人摒棄惡習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。真正做到“ 校園無(wú)處不育人 ” 。 “ 師表苑 ” 、 “ 我們的孩 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 子 ” 的繪制，讓每位教師都走進(jìn)學(xué)生的心中，讓校園小明星成為全校學(xué)生做人、學(xué)習(xí)的楷模；通過(guò)對(duì)教室的布置，讓每個(gè)班級(jí)都形成了各具特色的班級(jí)文化。 （二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧
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