6我的演講稿勿刪-文庫吧資料
2024-09-19 16:26本頁面
【正文】 “ 剛剛怎么了。于是把他叫來，已經(jīng)記不清是第幾次把他請進辦公室了，我想我的耐心已經(jīng)被他消磨殆盡。希望通過這種事例來教育他。后來也陸陸續(xù)續(xù)找他談過很多次話開導他，具體無非是網(wǎng)絡(luò)游戲 “ 殘害 ” 青少年、要為父母著想等等。這里所謂的 “ 好 ” 是在家長嚴密的看管和控制下，再也上不了網(wǎng)。于是乎，批評、寫保證書、找家長、懲罰 ......疏、堵并用。學習狀態(tài)可想而知。開學伊始，因為新年的快樂和瘋狂，學生們都很浮躁，這種浮躁愈演愈烈。第一學期風平浪靜，小錯小過也有過，但我都不記得了，因為我是個善忘的人。我相信：野百合也有美麗的春天。每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。 然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進 、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼 第 2 頁 共 5 頁 萬分，不知所措。 清晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們快樂離去，我的一天就這樣結(jié)束了。在這七年里，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。我想，這一顆心里包含的就是責任心和良心。所以，
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