教師實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 14:25本頁(yè)面
【正文】 次我筆誤寫(xiě)錯(cuò)，都會(huì)有學(xué)生大膽的質(zhì)疑我說(shuō)我哪哪哪寫(xiě)的不對(duì)，我也都會(huì)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)指出我錯(cuò)誤的學(xué)生，這樣一來(lái)，學(xué)生既有自信心，又集中注意聽(tīng)課，知識(shí)掌握更牢固等，簡(jiǎn)直就是一舉 N 得。 所以在我的課堂上，我一直強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生 ‘ 大膽來(lái)找茬 ’ ，寫(xiě)解題過(guò)程中偶爾出現(xiàn)個(gè)小錯(cuò)誤已經(jīng)是我和學(xué)生心照不宣的課堂小互動(dòng)。除了知識(shí)上與教學(xué)技能上的系統(tǒng)性的紕漏，也有口誤、筆誤的現(xiàn)象，這時(shí)候就需要學(xué)生大膽的質(zhì)疑我、反對(duì)我、否定我、糾正我。他們齊聲和我說(shuō)：答案錯(cuò)了 !當(dāng)時(shí)我就無(wú)語(yǔ)了，我說(shuō)答案沒(méi)錯(cuò)，你們自己好好寫(xiě)寫(xiě)看看我哪里寫(xiě)錯(cuò)了，然后十幾分鐘的時(shí)間里大部分同學(xué)找出了我的錯(cuò)誤，一個(gè)正負(fù)號(hào)的小錯(cuò)誤，的確很難發(fā)現(xiàn)，但是我愿意 ‘ 浪費(fèi) ’ 這十幾分鐘去讓他們發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，就是為了糾正他們的 ‘ 老師寫(xiě)的都是對(duì)的 ’ 的錯(cuò)誤思想。這對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，創(chuàng)造性的培養(yǎng)都很不利，打破學(xué)生這種頑固思想，比教授知識(shí)、掌握知識(shí)點(diǎn)更重要。 學(xué)生從小會(huì)有一種錯(cuò)誤心理：老師說(shuō)的和課本上給的都是對(duì)的。也就是說(shuō)，他們根本不會(huì)去質(zhì)疑你。三尺講臺(tái)，一生情懷。 實(shí)習(xí)初期，在課堂教學(xué)、學(xué)生管理及個(gè)人生活等方面，大家多多少少都遇到了一些問(wèn)題，好在，大家及時(shí)地進(jìn)行了解決，在收獲的同時(shí)，崗友之間的情誼也在逐漸加深。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，實(shí) 習(xí)生認(rèn)真聽(tīng)課，備課。面對(duì)陌生的教學(xué)環(huán)境，我們積極適應(yīng)。在一切都安頓好后，我們的實(shí)習(xí)生活熱熱鬧鬧的開(kāi)始了。 王 _校長(zhǎng)、梁 _主任熱情地接待了來(lái)自師大的實(shí)習(xí)教師。在的余溫中，一群滿懷熱血的青年正在前往需要他們的地方。 課堂教學(xué)伴隨我教育生涯的每一天，每一天都在改變，每一天都在探索，因?yàn)樘剿鳎@份事業(yè)變得美麗、變得開(kāi)心。因?yàn)橘澝?，你?huì)獲得學(xué)生的贊美 。可見(jiàn)贊美的力量有多么偉大。 四、學(xué)會(huì)贊美學(xué)生 贊美的力量是無(wú)窮的。 比如，思想品德課課本在不斷改變，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化等方方面面的事業(yè)也在不斷變化，而我們的思想品德課又與社會(huì)最前沿靠的最近，這就要求教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容不斷進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合改革開(kāi)放的新形勢(shì)、新問(wèn)題展開(kāi)教育教育。 三、讓創(chuàng)新伴隨自己成長(zhǎng) 社會(huì)在改變，學(xué)生在改變，這無(wú)疑對(duì)教育的方式也提出了不斷改變的要求。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的
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