【正文】 步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長，能在本校乃至縣、市區(qū)以上教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用，逐步使教師從 教書匠 向 教育專家 過渡。加強教師隊伍建設(shè)，不斷深化教師 以科研促發(fā)展 的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng) 新意識和實踐能力，具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學(xué)打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學(xué)能力。使在骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教。 幸運大抽獎，萬元豪禮免費拿，本次教師節(jié)活動，只要憑教師證或者邀請函就可免費領(lǐng)取抽獎券一張，無需購物也有機會獲得大獎。 凡是教師節(jié)當(dāng)天上午 10： 1018： 00 活動期間，持教師證和邀請函的老師，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取 100元精美禮品一份 (每人限領(lǐng) 1 份，當(dāng)天共計發(fā)出 500 份，先到先得，感恩大回饋 !) 教師專享券全城發(fā)放，向辛勤的園丁致敬。 13 折知名品牌 (例如：歐派、米洛、顧家工藝等 )超低價買斷品。 (6)根據(jù)賣場實際情況，適當(dāng)設(shè)計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達(dá)信息。 (4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙。 (2)牌樓：采購部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置。 (4)派發(fā)印有 “ 超市 ” 的廣告氣球 10000 只， (主要是廣場和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛 )。 (2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內(nèi)容，傳達(dá)活動信息，吸引顧客。 1品質(zhì)、服務(wù)、物有所值 ! 1關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園。 禮情款款歡度佳節(jié)。 望月懷遠(yuǎn)花好月圓。 情滿月圓舉國同慶。 五、活動廣告語 喜迎國慶歡度中秋。擴大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立愛家 “ 關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園 ” 的社會形象。 借助 “ 中秋節(jié) ” 、 “ 國慶節(jié) ” 等節(jié)日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消 費群，吸引目標(biāo)消費群及潛在的消費群，限度地擴大銷售額。 老師過節(jié)了，我們 也慶祝慶祝好不好 ?一般過生日、過節(jié)都吃什么 ?(蛋糕、長壽面 )我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好 ?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。 ，慶祝教師節(jié)。 1985 年。 ，怎么關(guān)心老師。我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們小國 A 班的老師都長的什么樣 ?(請個別幼兒說 ) ，了解老師的勞動。 ，各色皺紋紙一小塊。 、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。 教師活動方案模板范文篇 4 活動目標(biāo) 9 月 10 日是我們中國的教師節(jié)。 要求其它教師每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字、畫一副簡筆畫，在粉筆字專欄里寫一次粉筆字。 三、具體安排 組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)全國小學(xué)教師基本功教材，每月抽出一定的時間由寫字好的教師講寫字的方法，語文教研組長講口語表達(dá)，美術(shù)教師講簡筆畫、數(shù)學(xué)教研組長講教具的制作和使用。 下水文：語文教師能在規(guī)定的時間內(nèi)寫出一篇符合所教教材要求的、適合兒童情趣的下水文。 三筆字：能熟練的按照筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)寫好三筆字，并有一定的速度。為了提高教師素質(zhì)，我校計劃在本期繼續(xù)進(jìn)行教師教學(xué)基本功大訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高教師的各種能力，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展。 3.(9 月 10 日 9 月 16 日 )：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 活動時間： 9 月 5 日 —— 9 月 16 日 活動地點： 幼兒園 活動內(nèi)容 1.(9 月 5 日 9 月 8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。 、老師的親切?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。 教師活動方案模板范文篇 2 指導(dǎo)思想 20年的 9 月 10 日，我們迎來了第 個教師節(jié)。 當(dāng)然，學(xué)校教師績效考核方案的制訂，涉及的面很廣，也比較復(fù)雜，不可能一步到位，還需要在具體的實施過程中不斷完善。像我校為了強化教科研特色項目的建設(shè)，提升學(xué)校教師的智慧素養(yǎng)，特別明確行政領(lǐng)導(dǎo)的考核細(xì)則、各級各類拔尖人才考核細(xì)則 、骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)與要求等等，使其成為學(xué)校制度文化建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校管理的重要抓手，形成一種氛圍，一種有效機制，每學(xué)期由校長室?guī)ь^，科室部門領(lǐng)導(dǎo)組成的考核小組，對照目標(biāo)要求，逐項考核落實，并與 “ 工作成效 ” 密切掛鉤?？冃Э己朔桨敢袁F(xiàn)代管理理論、經(jīng)濟理論為指導(dǎo)，其評 價標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法及評價的結(jié)果不僅要符合教育規(guī)律，教師的職業(yè)特點和心理特點，而且要符合本地區(qū)特別是本校的實際情況，沿續(xù)學(xué)校傳統(tǒng)的好做法，能為絕大多數(shù)教職員工所接受，這就要求在制訂的考核方案中，對考核指標(biāo)的設(shè)計，對一些導(dǎo)向性、學(xué)校特色性項目給予特別的權(quán)重，并配置相應(yīng)的制度要求。 其三是目標(biāo)引領(lǐng)與制度建設(shè)相結(jié)合。我們在上述五大類考核中的 “ 工作量 ” 這一項中設(shè)置了職稱補貼（每月中高