【正文】 一個人有多么顯赫的位置和權(quán)力，擁有多少無法想象的財富，還是被賦予任何不可取代的重要性，但他都是從一個并不耀眼的起點開始的，就如同詩中描繪的那小河幽靜的山谷，我們都會從中 誕生，學(xué)習(xí)技能，涵養(yǎng)智慧，堅定信仰。 我們?yōu)槭裁幢仨氉穯柡突卮疬@個問題，那是因為在人生的生態(tài)系統(tǒng)里，有一場災(zāi)難正在悄無 聲息地發(fā)生著，生活正在喪失可能性和多樣性，因為原本豐富的生活不斷被歸類、簡化然后集結(jié)在了一條路上，而這條道路筆直地通向權(quán)力、財富、名望已及各種各樣的意義。按理說校慶是展示學(xué)校成就的光榮時刻，但那些傲人的數(shù) 字或者超越他人的得意究竟能給我們帶來多少力量？這么說也許因為我們本就沒有什么資本，所以討巧的自我安慰成了最動聽的 .借口。 我沒有智慧，沒有技能，沒有信仰， 但我獲有力量，它扯破了世界。 偉大的波蘭詩人米沃什在一首《贊歌》的詩中，寫過這樣一段： 你我之間沒有別人， 而賜與我，以力量。在這生命故鄉(xiāng)的路上，有溫暖的撫慰、清新的愛情、淡雅的純真還有信仰的光芒。但對于學(xué)校有一個詞例外，那就是青春。近十年來學(xué)校獲得市級以上榮譽多達 87 項，所有這些成績既是獻給一中 __華誕的一份厚禮，更是對熱忱關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的一代代一中人的真情回報！ __年，一段碩果累累的閃光歷史； __年，一個繼往開來的嶄新起點。學(xué)校先后被評為 “ 全國生命教育實驗學(xué)校 ” 、 “ 全國生命教育示范學(xué)校 ” 、 “ 天津教育十大特色學(xué)校 ” ， 20__年成功承辦了 “ 全國生命教育年會 ” ，展示了學(xué)校 “ 綠色生命教育 ” 階段性成果， 20__年年初，一中 “ 綠色生命教育 ” 被順利列入天津市第二批特色高中實驗項目，并于 20__年 5 月在全市進行中期展示，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和校長們的好評 ，初步形成了 “ 綠色生命教育 ”特色品牌，成為天津市乃至全國有影響的特色高中學(xué)校。這些深厚的文化底蘊和精神內(nèi)涵，正源于楊一中 __年的風(fēng)雨歷程。 __年披沙揀金， __年鑄就輝煌。讓我們感到自豪的是，學(xué)?，F(xiàn)有 173 名教職工，擁有特級教師 4 名，高級教師 73 名，中級教師 72 名，其中獲得區(qū)市級以上獎勵的老師達百余人。承載著幾代一中人癡心不改的執(zhí)著追求。形象。在校慶 __周年的籌備過程中，與校友聯(lián)系懇談時，撲面而來的是真摯的關(guān)心和牽掛，揮之不去的是悠長的思念和深情?；谶@一點，我們以 “ 為每位學(xué)生成功的一生奠基 ” 為辦學(xué)理念，追求教育的正確方向，注重文化的傳承、學(xué)業(yè)的精進、人格的塑造，努力為學(xué) 生成功的一生奠基。他們孜孜以求，學(xué)有所成，在海內(nèi)外各自的崗位上建功立業(yè)，為社會的發(fā)展進步做出了重要貢獻，以卓越的成就為母校贏得了榮譽。勤奮、進取的一中人執(zhí)著地耕耘著這塊沃土，期盼著年年的桃李芬芳。環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進的一中已經(jīng)成 為一所高品質(zhì)、現(xiàn)代化的品牌學(xué)校。如今，一中由小到大，由弱變強，已發(fā)展成為一所占地面積 8 萬平方米，建筑面積 4。一中人植根于這片豐沃的土壤，追隨時代的節(jié)拍，艱苦奮斗、自強不息。一中伴隨著歷史的風(fēng)雨和時代的步伐走過了一段曲折而艱辛的歷程。在此，我謹代表一中 20__名師生，向曾經(jīng)和現(xiàn)在辛勤耕耘在一中教學(xué)園地的老領(lǐng)導(dǎo)和教職員工表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！向親臨本次盛會的各級領(lǐng)導(dǎo)、教育同行，向深深信任我們的家長，向熱情關(guān)注、支持母校發(fā)展的歷屆校友，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！尤其要向一直關(guān)心、支持一中發(fā)展并給予我們厚愛的西青區(qū)委區(qū)政府表示衷心的感謝！歡迎大家在這個收獲的季節(jié)，與我們見證和分享一中建校 __周年的喜悅，共同銘記這個激動人心的時刻。我們衷心感謝廣大校友長期以來對我們的母校的支持和捐助，并真 切地希望大家通過這次校慶活動，幫助母校為建設(shè)籃球場、運動場、修建 200 米中考跑道，建設(shè)學(xué)校文化長廊，營造良好的育人場所等貢獻一份真誠的愛心、提供力所能及的支持。 衷心感謝曾經(jīng)在 __中學(xué)工作過的歷任領(lǐng)導(dǎo)、所有教職員工 —— 是您以無比崇高的敬業(yè)精神影響了一代又一代，為 __中學(xué)人才的輩出、聲譽的鵲起立下了汗馬功勞。 今天，在這樣一個喜慶而值得紀(jì)念的日子里，我們撫今追昔，感懷萬千。學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求，緊緊圍繞人才培養(yǎng)根本任務(wù)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高質(zhì)量為核心，以科研工作為重點，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，深入實施 “ 質(zhì)量立校、科研強校、人才興校、特色名校、開放活校 ” 發(fā)展戰(zhàn)略，著力提升內(nèi)涵，著力打造特色，為早日建成國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！ 新起點，新征程，新輝煌。以順利成為博士學(xué)位授予立項建設(shè)單位為標(biāo)志，學(xué)校發(fā)展又站在了一個新的歷史起點，進入到一個戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)鍵時期。國家工業(yè)陶瓷工程技術(shù)研究中心、—— 工程技術(shù)研究院、 —— 低碳經(jīng)濟技術(shù)研究院、招遠工業(yè)技術(shù)研究院、新能源汽車工程技術(shù)研究院等成為校企合作的重要標(biāo)志。 55 年來，學(xué)校始終牢記服務(wù)社會使命，堅持以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，主動對接地方發(fā)展重大戰(zhàn)略，探索創(chuàng)新校地、校企合作機制，形成了鮮明的服務(wù)理念和深厚的服務(wù)傳統(tǒng)，成為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。 “ —— ” 以來，學(xué)校先后承擔(dān)省部級以上課題近700 項，其中國家 “863” 計劃、國家 “973” 計劃、國家科技支撐計劃項目 13 項，國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等各類國家級項目等 85 項；榮獲各級科研獎勵近 500 項，其中 20—— 至 20—— 年，連續(xù)四年獲得國家科技獎勵。 20—— 年，成為全國首批 “ 卓越工程師教育培養(yǎng)計劃 ” 試點單位。從成績卓著的專家學(xué)者，到扎根基層的技術(shù)人才；從掌舵企業(yè)的管理精英，到蜚聲海外的體育健兒，十幾萬畢業(yè)生遍布全國、世界各地，運用所學(xué)知識服務(wù)人民、奉獻社會，在發(fā)展事業(yè)中 實現(xiàn)自身價值，為母校增光添彩。 —— 理工大學(xué)波瀾壯闊的發(fā)展歷史，是適應(yīng) —— 經(jīng)濟社會發(fā)展而不斷成長的歷史，是伴隨中國高等教育發(fā)展進程而不斷壯大的歷史，是一部幾代 —— 理工大學(xué)人艱苦奮斗、開拓進取的 `奮進史，是一部 —— 理工大學(xué)人胸懷理想、勵精圖治的創(chuàng)業(yè)史！ 五十五載砥礪奮進，五十五載春