【正文】 導教師的帶領下開展采訪調查活動，可以按照一定順序逐個進行采訪，并做好采訪記錄，拍攝采訪照片，最后發(fā)放調查問卷并收回 。具體實 施過程中，根據(jù)小組劃分情況可以采取以下方法： 社會調查組： 第四周：指導教師用一周左右的時間選定調查范圍及調查對象，制定調查計劃、調查方式以及調查路線，帶領社會調查組學生熟悉環(huán)境，了解調查對象狀況。 (二 )現(xiàn)場調查了解 (第四周至第七周 ) 這一階段是此次活動的主要階段，能否取得良好的效果，關鍵看這一階段的活動能否有效開展。教師根據(jù)學生不同的性格特點進行組合，完成本次活動。具體準備以下方面內(nèi)容： 確定課題 學生是活動的主體，問題應來源于生活，來源于學生。 (五 )整理資料 教師引導學生將活動過程中收集的資料整理、分類、歸納、總結，通過小組討論、教師指導、總結歸檔，形成相關活動成果，打印整理完畢后裝訂成冊。可以采用問卷、采訪、參觀等實地調查方式對 社會、家庭、學校分別進行調查，了解生活中有哪些糧食浪費現(xiàn)象，主要是哪些人在浪費，生活中出現(xiàn)這些浪費的原因是什么以及糧食浪費現(xiàn)象對家庭和社會的影響與 危害。 (二 )查閱資料 按照學生的分組，讓學生 分工協(xié)作，利用電腦、書本等工具查閱糧食相關資料，如平時的食物來源都有哪些、各種食物營養(yǎng)價值如何、全球各國糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費情形等等，一方面豐富學生的知識，另一方面加深學生對生活中糧食浪費現(xiàn)象的認識。 組織學生準備必要的活動素材，例如圖片、文字資料、垃圾袋、鉛筆、紙張等等。 三、活動過程設計 本次活動選擇三年級 1 班的學生，共分為五個階段 (一 )準備階段 明確這次活動的意義，通過開班會、學生分組討論等方式，讓學生明白這次活動的目的、方式方法和實施過程等。 培養(yǎng)尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立 “ 節(jié)約光榮、浪費可恥 ” 的觀念。 二、教學目標設計 通過讓孩子們自己調查了解社會、家庭、學校浪費糧食的情況，認識到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性。通過這次活動，教育孩子們不要浪費糧食，培養(yǎng)學生勤儉節(jié) 約、艱苦奮斗的道德品質，牢固樹立 “ 節(jié)約光榮、浪費可恥 ” 的觀念。班主任在班會上提出了這件事讓孩子們發(fā)表自己的看法，有的同學不置可否，大部分同學都認為這樣的做法是不對的。結合我校實際，我制定了如下活動實施方案。開展綜合實踐活動，歸根結底，是為了學生將來的生存。 最新珍惜糧食，拒絕浪費主題班會教案【篇 5】 “ 綜合實踐活動 ” 課程是《基礎教育課程改革綱要》中的核心課程。 對我校學生所在家庭的調查，使學生掌握糧食浪費的一手資料，把調查結果制作成環(huán)保宣傳報、展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人來從我 做起，節(jié)約糧食。 八、活動效果、檢查方法： 通過實踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅力，學生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。二是進行問卷匯總、分析和討論 ,寫作、 (二 )布置任務：活動中每組均需完成以下任務 調查本班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對糧食 (大米 )的需求量 . 對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進行分析 ,撰寫調查報告，環(huán)保小論文。網(wǎng)上搜索有關糧食浪費與保護資料 ，搜索有關我國糧食浪費的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。 ( 2 ) 分組合作，總結相關資料，撰寫小論文。 資料匯總，成果展示。全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。 (5)搜集信息：搜集有關糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。 (3)實地考察：在午餐后用照相機記錄下同學們午餐的用餐情況。 (1)組織學生進行調查前的培訓。通過問卷匯總 ,培養(yǎng)學生的分析能力 . ：使學生了解物品浪費的原因、后果、 治理等方面知識。 ：通過學生參與調查工作，培養(yǎng)學生思維能力 。 活動指導：李經(jīng)松老師。六 (3)班負責本班及三年級問卷調查 。 具體分工：六 (1)班負責本班及一年級問卷調查 。相比較而言， 62%的院落垃圾被制成了堆肥。你以為每天營業(yè)結束時那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了 ? 環(huán)境保護機構最近的一項調查估計每年美國人浪費了大約 3000 萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%。數(shù)據(jù)的更新還在進行中。 1997 年，一項為數(shù)不多的對食物浪費的調查中，農(nóng)業(yè)部估計兩年以前，在美國，可供食用的 1780 公斤食物中有 482 公斤從來沒被人食用過。飯店把用不著的東西都扔了。每個人每天浪費了大約 公斤的食物。 最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛惜糧食從現(xiàn)在開始 ! 最新珍惜糧食，拒絕浪費主題班會教案【篇 4】 一、活動背景： 如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠都不知道有這樣的事。 四、光線充足時，不開燈。 二、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。 四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。 ) 禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么 ?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌 )經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么 ?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。同學們，你們可 知道我是怎樣誕生的嗎 ?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧 !你們看，農(nóng)民們在做什么 ?仔細觀察他們是怎樣插秧的。 三、糧食來之不易 1。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資 源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。 “ 不積小流，無以成江河 ” 。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。 人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟社會系統(tǒng)運轉都離不開水這一基本的物質。 四、活動過程： 一、談話導入 地球只