【正文】 級計(jì)劃篇 11 一、幼兒發(fā)展分析評價 新學(xué)期剛剛開始。 八月還在暑假期，幼兒園的工作需要這個時間去完成，為了能夠把下學(xué)期的工作順利展開，只有提前一個月把園里的事情安排好，下學(xué)期開學(xué)前才不會亂，直接就能進(jìn)入主題。 三、聯(lián)系家長，了解幼兒學(xué)習(xí)情況 要知道經(jīng)歷一個七月，再有一個月，又是新的學(xué)期，那為了能夠順利開展新學(xué)期的工作，我們在八月份就要緊聯(lián)系家長，通過家長去了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，這樣有助于下學(xué)期做好教學(xué)的準(zhǔn)備，了解各幼兒學(xué)習(xí)的情況，方便進(jìn)行對幼兒進(jìn)行教學(xué)，也比較便于各幼兒教師在下個學(xué)期里根據(jù)幼兒 情況去分析教材，探討如何教學(xué)才能適合幼兒的學(xué)習(xí)。 二、清查設(shè)備，進(jìn)行維修和更換 園里的設(shè)備大多數(shù)都是前幾年購買進(jìn)來的，礙于各種原因，一直不得空去清查設(shè)備，這次在八月，幼兒園就打算整齊后勤人員清查幼兒園內(nèi)所有的設(shè)備，比如桌椅、電 線、空調(diào)、電燈等設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)故障和損壞的一律進(jìn)行維修及更換新的設(shè)備，保障幼兒開學(xué)進(jìn)入園里因?yàn)樵O(shè)備的損壞和故障出現(xiàn)安全隱患，這是園里不允許出現(xiàn)的情況，我們必須保證幼兒的安全。以下就是幼兒園八月份的工作計(jì)劃： 一、修整幼兒園的環(huán)境 七八月份是幼兒和老師放暑假的兩個月，七月份放假，園里只有個別老師還在，園里整個環(huán)境也沒有人料理，早已樹葉掉落滿地，雜草叢生。 幼兒園大班班級計(jì)劃篇 10 七月份的工作也快結(jié)束了，我園在七月份過后，就要迎來八月份的工作，八月份是暑假最后一個月，一過去，就要開學(xué)了，那為了能夠在九月順利開學(xué)。 表演區(qū)：將各種打擊樂器及圖譜及音樂磁帶投放到表演區(qū)中，請幼兒進(jìn)行演奏。 活動區(qū)布置： 益智區(qū)： 將各種圖形卡投放在益智區(qū)，供幼兒繼續(xù)開展活動。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 制作一些漂亮的照相機(jī)放在益，智區(qū)讓幼兒觀察。 三、請家長為帶領(lǐng)幼兒去超市為幼兒提供 10 元錢，以便由幼兒自行購買物品。 二、家園教育主題目標(biāo)： 根據(jù)《各行各業(yè)》這一主題，需要家長配合的工作有： 一、家長協(xié)助幼兒調(diào)查周圍的各行各業(yè)的人，名字、從事的職業(yè)。 能與同伴友好協(xié)商，利用各 種廢舊材料進(jìn)行有創(chuàng)意的制作。 能完整連貫地進(jìn)行講述。 掌握節(jié)約用水、用電方法，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。 能用跳躍、輕快的聲音演唱并按歌曲內(nèi)容表演情景。發(fā)展空間的知覺能力。能快速、靈活地進(jìn)行躲閃。 能積極地參與表現(xiàn)故事情境的創(chuàng)設(shè)并表演故事。 能積極參與各種活動，并在集體面前勇于表現(xiàn)自己。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。 班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動，認(rèn)識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上的幼兒。 制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。 〈三〉教研工作 制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。 接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。 帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。 學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。 〈一〉保教工作 創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園，幼教文案《幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書》。 藝術(shù)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 科學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。 能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。 享受與同伴分享的樂趣。 認(rèn)識幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。 對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。 不害怕健康檢查和各種健康接種。 “ 夏日快樂 ” 為主題的墻面裝飾。在自然的角落讓孩子觀察和照顧。 。 ，抓昆蟲，做昆蟲標(biāo)本，比如蜻蜓，蝴蝶。幫助孩子掌握一些夏天的安全衛(wèi)生知識和自我保護(hù)方法，讓孩子健康快樂的度過夏天。 (寫孩子的報(bào)表，選擇孩子，寫各種總結(jié)，文件資料等。 。 。 ，舉辦 “ 家庭樂趣和親子活動 ” ，并向家長開放半天活動。 請家長配合共創(chuàng)班級自然角環(huán)境。 與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養(yǎng)的動植物，并告知幼兒其名稱。 四、家長資源 家長配合鼓勵幼兒早睡早起，喜歡并每天堅(jiān)持上幼兒園。 培養(yǎng)幼兒午睡時能及時入睡，安靜睡覺、自己穿衣的好習(xí)慣。 二、加強(qiáng)幼兒日常生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒來園向老師、阿姨、小朋友問早，離園和大家說再見的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)，為自己的進(jìn)步感到高興。 學(xué)習(xí)、理解日常生活中的規(guī)則，能夠控制自己的情緒。 幼兒園大班班級計(jì)劃篇 6 一、開展 “ 長大的我 ” 主題活動 知道自己升中班了，體驗(yàn)自己成長的快樂。 時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。 充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來探討孩子的教育問題，從而使更多的家長來關(guān)注我們的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。 家長能主動積極地配合老師做好班 級各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。 通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。 四、家長工作： 認(rèn)真做好家訪工作，及時對兩日未來園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系。 創(chuàng)設(shè)與特色教學(xué) —— 美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 措施：在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。 創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。 豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更 大興趣 。 措施： 每周進(jìn)行園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。 (2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細(xì)觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習(xí)慣。 d 能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。 b 幼兒能使用禮貌語言進(jìn)行交往。 d 裝有各種廢舊材料的 “ 百寶箱 ” 。 b 幼兒從家中帶來各種茶葉、小型按摩工具、圖書。 (2)主題展開 活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。 b 創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。 正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強(qiáng)孩子做不情愿的發(fā)言和操作。 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。 二、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學(xué)期班級工作重點(diǎn)： (一 )目標(biāo)：加強(qiáng)主題活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。幼兒能主動參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡思考與動手操作 。幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng)，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法 。 本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá) 。 幼兒園大班班級計(jì)劃篇 5 本學(xué)期我班班級幼兒人數(shù)仍然為 41 名，我班共有幼兒 41 名，其中有男孩 23 人，占全班的 56%，女孩18 人，占 44%。在家長工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我們也利用空閑時間為家長上傳孩子們在幼兒園的照片，使家長更好的了解孩子們在幼兒園的一日生活。 (三 )家長情況分析 ： 大部分家長對我們的工作都很支持和配合，并會對我們的工作提出的合理的意見或建議。 趙老師：需要加強(qiáng)對班級幼兒的常規(guī)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。 王老師，是一位對幼兒有耐心，有愛心的好老師 ,工作積極主動，踏實(shí)認(rèn)真，勤學(xué)好問，能很好的完成幼兒保育工作。 (二 )班級保教人員情況分析 ： 有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，年輕活潑，專業(yè)技能突出，工作熱情高漲，善于調(diào)動幼兒的積極性。 (6)能用律動、舞蹈表現(xiàn)自己的情緒。 (4)積極參加藝術(shù)活動。 (2)樂于模仿有特點(diǎn)的聲音。 藝術(shù)領(lǐng)域 。 (5)能初步理解量的相對性。 (3)探究中能與他人合作交流。 科學(xué)領(lǐng)域 ： (1)對自己感興趣的問題總是刨根問底。 (6)尊重為大家服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。 (4)敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。 (2)能主動發(fā)起活動，在活動中出主意、想辦法。 ： 戶外活動時安全意識不足。 (4)能主動參加體育活動。 (2)能以手腳并用的方式安全的爬攀登架、網(wǎng)等。 (2)回答問題時，使用完整的語句連貫講述能力相對薄弱。 (4)講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言較生動。 (2)愿意與他人討論問題，敢在眾人面前講話。經(jīng)過鍛煉培養(yǎng)，孩子們各方面的能力均有所提高，班級的出勤率一直很好。 總之我們班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一定會適合幼兒的年齡特點(diǎn)，突出本園的特色，雖然還有很多不足但我們會更加努力，使大班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有更大的突破。本學(xué)期我會根據(jù)自身的特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情況出好每一次的家長園地，真正發(fā)揮它的教育價值。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動下變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理，我們開辟了益智區(qū)、圖書區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)等，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺。 廊道門窗 在教室的門窗上用幼兒的手工作品來裝飾，在走廊里我們布置了孩子們的作品展示欄，這樣 ,孩子們在閑暇無事時都可以互相評價、分享一下小朋友的作品 ,家長們在進(jìn)到幼兒園時 ,也可以看一看自己孩子的作品 ,了解孩子們的進(jìn)步。本學(xué)期教師將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課