【正文】 就一下 “ 治 ” 得他心服口服。 在班主任工作方面，每個班主任 的工作方式都是不一樣的，但他們的經(jīng)驗都很豐富，有很多經(jīng)驗都是我們就應學習的。 關于班主任工作，個性值得一提的是我們實習隊有一些同學還承擔了低年級寄宿生的保育員工作，她們每一天都要和那些 5— 7 歲、稚嫩可愛的小朋友打交道，和他們一齊吃飯，幫他們穿衣服、洗臉、洗澡，晚自習和他們一齊做游戲、看動畫片，晚上起來給他們蓋好踢開了的被子。除了上課時間，我們都是一向跟班的，并借此機會與學生多溝通交流，增進對學生的了解。我們每一天都跟早讀、眼保健操和課間操，看到哪些同學不認真，都會另外找時間跟他們聊聊，鼓勵他們以后要認真對待這些事情。 (二 )因材施教，努力做好班主任工作 從實習的第一天開始，我們就根據(jù)各班主任的要求做好每一項班級管理工作。我們各實習小組也經(jīng)常在組內(nèi)進行公開課 “ 教學比武 ” ，并請實習學校領導和指導老師現(xiàn)場對我們進行指導和點評，我們實習同學互相學 習，共同進步，在一次次的實踐中得到了真正的鍛煉與提高。在那里，我們要真心的說上一聲 :“ 謝謝您，張老師，您辛苦了 !” 一個學期下來，我們每位實習隊員都完成了 80 節(jié)以上不同學科的課堂教學任務， 5 個不同科目的優(yōu)秀教學設計和教學反思， 1 篇教育敘事， 1 篇教育教學調(diào)查報告，并根據(jù)系部要求對這些材料進行了分類評優(yōu)。更難能可貴的是，張老師生病了，還堅持關注我們的實習狀況，生怕苦了 我們，累了我們。我們的帶隊老師張容舟老師在學校里有繁重的教學任務，但她每一天晚上都會抽空上網(wǎng)和我們聊聊實習工作，指導我們備課、修改教案，指導我們教學，讓我們少走了很多彎路。同時，每位指導老師盡量每一堂課都來聽他所指導的實習生的課，給我們提出 了很多很寶貴的教學經(jīng)驗。每上完一節(jié)課，我們都會主動地請教原任課老師自己這節(jié)課上得怎樣樣，有哪些需要改善的地方等。 在教學工作方面，我們每個實習小組都堅持做到 :每上一節(jié)課前都認真?zhèn)湔n、試講、修改教案 ??并且跟指導老師說說自己的教學思路，虛心聽取他們的意見和推薦 。有的時候?qū)嵲谑翘哿?，我們就趴在桌子上瞇 一下下，醒了之后依然繼續(xù)堅持工作。對于第一堂課，我們實習隊的所有同學都做了充分的準備，先請指導老師審閱教案，透過之后再在組內(nèi)進行試講，組內(nèi)的同學都對試講的同學提出意見和推薦，組內(nèi)試講之后再請指導老師進行指導和修正。 聽課的同時，我們都在準備第一堂課。課后我們會聚在一齊討論原任課老師們的課，哪些地方我們就應學習，就應怎樣把這些優(yōu)點巧妙地應用到我們以后的教學中。認真做好聽課筆記，注意原任課老師的講解過程中與自己的思路有哪些不同，以吸收老師們的優(yōu)點和好的教學方法。 二、全體實習隊員團結一心，認真開展各項實習工作 (一 )虛心請教，認真完成教學任務 作為一名實習教師，我們能時刻以一名人民教師的身份嚴格要求自己，嚴格要求學生，虛心向指導老師和原任課老師學習。實習過程中，我們?nèi)w隊員紛紛踴躍投稿，縣教育局領導為我們實習生在桂東教育信息網(wǎng)上開設實習專欄，幫忙我們發(fā)表、撰寫實習文章，對頂崗實習工作進行大力鼓勵和宣傳。學院和系部的領導對我們也十分關心，為我們派出了專門的指導老師張容舟老師，對我們實習隊進行通信指導。指導老師們對我們十分耐心、關懷倍至，讓我們充分感受到了家的溫暖。為了方便我們查閱資料，學校又把網(wǎng)線接到了我們的住房?？h教育局根據(jù)桂東縣實際教育狀況將我們?nèi)?26 名隊員分為了五個小組，就近安排在在各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五所中心小學或九年 一貫制學校進行實習，每組指定了一位組長，分別負責該實習小組的實習日常事務。 正式實習前一個學期的期末，學院就高度重視此次頂崗實習工作，給我們?nèi)w實習生召開了頂崗實習動員大會，把具體的工作安排告訴我們，給予我們引導和鼓勵。學院與各委培縣也進行了良好的溝通和交流，每個委培縣專門成立了該縣頂崗實習領導小組，對頂崗實習工作進行管理和監(jiān)督 。 xx 第一師范學院為保證頂崗實習工作正常有序開展，個性成立了頂崗實習領導小組，負責實習生的各項日常事務 。在各級部門、領導以及老師們的支持和指導下，我們的頂崗實習工作取得了圓滿成功。一個學期的頂崗實習生活是艱辛的，同時也是富有好處的。 我們桂東縣實習隊共有 26 名隊員，其中女生 22 人，男生 4 人，均屬 xx 第一師范學院小教大專部xx 級學生。與此同時，我感到十分幸運的來到了威縣二中，遇上了我的指導老師和我可愛的學生們，我在與他們相處的同時，我感到十分充實有活力。我雖然沒有在農(nóng)村生活過，卻已深深愛上了大家在一個院子里生活的這種氣氛。 在二中的日常生活方面，主要就是本組的組員和當?shù)乩蠋煹南嗵?，剛到威縣二中時對于我來說都是陌生的，在二中我是唯一一個生物專業(yè)的實習生，但是二中的組員都很容易相處，群眾生活的半年，畢竟是農(nóng)村生活， 有些東西比不上原先生活來的便利，我們也要克服生活上的這種差距，我想我們已經(jīng)克服了這種差距，并且有些喜歡這的生活，有時候有同學過生日，我們會在晚上舉辦一個小型的生日 party，無比溫馨，會做飯的同學也會一展身手，大家圍在一齊，其樂融融。班主任是管理者更是榜樣的樹立者，班主任以身作則很重要，這樣能促進學生對老師的尊重。作為班級的管理者會有很多權利去支配一些利益關系，所以，班主任在處理班級事務時，必須要在心里立一把秤，要絕對公平的對待每一位學生，只有這樣，才不至于在學生中留下老師偏心的印象，才能使自己在學生中樹立威信。在老師眼里，學生們雖然都只是孩子，但他們完全能夠把你的行為看得透徹，如 果你愛學生，并把這種愛帶到與學生的相處中去，他們就能感覺到，這位老師的愛，同時，這位老師也會贏的學生們的愛戴。 首先，要懷有愛心。班主任不僅僅僅是一名教師，她同時承擔著學生的知己、母親等很多職責。兩位教授以及專業(yè)老師姜老師和王老師高老師在聽完我的一堂課后都做了相應的評價，夏老師給我的肯定是對我莫大的鼓舞。良好的師生關系能大大提高課堂的效率，良好的師生關系最大的前提就是老師要愛學生，只有讓他們感覺到老師的愛才能使這個老師受到學生們的歡迎。每個教師授課給人的感覺是不同的，這就是說，要想給人以最容易理解的感覺，就要求教師要帶有一個良好的感情色彩，這樣，才能讓學生喜歡聽某位老師的課，所以，教課過程中教師個人的感情也是至關重要的。上課不是老師一個人的表演，上課的目 的是讓學生掌握知識，所以，和學生之間的互動是十分重要的。教師在上課時，主要的媒介就是一個老師的說話聲音，授課時，聲音不但要做到洪亮和穿透力，而且，語句要抑揚頓挫，語調(diào)不能過于平淡，這樣才不至于是學生對這堂課有疲憊感。教師在上講臺之前的準備工作要充分，這不單單指對知識的熟悉度，還有語言的組織，教授的方式，授課的順序，重難點的劃分 ?? 這就是說，一節(jié)課四十五分鐘，要花費你課上幾倍的時間去準備，這樣才能在上課之前做到心有成竹。 透過聽其他組員的一些課和自己這半年來的教課經(jīng)歷，我也總結了一些經(jīng)驗。 在二 中頂崗實習的半年生活，我將它分為三大塊，即教學工作、班主任工作和日常的人際交往的學習。 于是，我被分到了威縣二中進行為期半年的頂崗實習工作，八月三十號，威縣廣宗的所有實習生到達了實習學校，威縣二中的環(huán)境很好，我們二中的這個小組被安排在了一個小院子里，一切都比想象中的好很多。 實習讓我對會計工作有了進一步的認識，增加了工作興趣，對未來有了美好的憧憬 ! 大學生頂崗實習報告三 按照學校的規(guī)定，大三上半年，每個學生都要進行實習的訓練，在教育實習和頂崗實習之間我選取了后者。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。實習結束后有必要好好總結一下。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。 實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與 眾不同。在這段時間學會了一些做人、銷售的事情，但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求，像那些實際操作性極強的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時候感覺確實無從下手。 五、實習心得體會 雖然已經(jīng)是大三畢業(yè)班的，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。實習讓我學到了很多在課堂上學不到的知識，