美術(shù)教師學(xué)年工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-09-19 11:49本頁面
【正文】 相結(jié)合。 教師在課堂上精講多練，認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 初中繪畫基 礎(chǔ)知識占較重比例，占 50%，欣賞占 15%，工藝占 35%， 四、具體實施與要求： 認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。 三、情況分析： 學(xué)生情況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚，喜歡畫那些漫畫，對課本上的 39。初二級有中外繪畫作品欣賞。 二、教學(xué)內(nèi)容和要求： 初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。 教師以各種教學(xué)手段，如：電視、錄像、范畫、參觀、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。 創(chuàng)設(shè)一定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認識，加深對 藝術(shù)的認識作用，樹立正確的人文價值觀。 四、教學(xué) 注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，通過討論、比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗，思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。 難點：主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美，學(xué)會運用美。 重點：主要放在對學(xué)生普及美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。這冊教材共 19 課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探索，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及的關(guān)系。 運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。 部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。 存在問題： 班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。能進行初步的寫生練習(xí)，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的、塑造材料，制作簡單的立體或半立體造型。圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映周圍的事物，表達自己的興趣與愿望 。學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的的加以運用，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法 。 美術(shù)教師學(xué)年工作計劃 2 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本年級有三個教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識掌握得較牢固，同學(xué)們會欣賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間、傳統(tǒng)紋樣、木雕和
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