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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿8篇-文庫吧資料

2024-09-19 11:44本頁面
  

【正文】 某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,一 次可能并不是自覺的抉擇。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了 。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略??梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的 。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度 。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。 一、介紹六年級的重要性 首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。試想,哪一位家長不望子成龍 ?哪一位家長不望女成鳳 ?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢 ?一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才 能做得更好。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧 !謝謝大家。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。在程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。顯得有點興師動眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。以及和老師及時溝通自己的想法。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。 還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì) 量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。 D多談心,知道孩子在想什么,多理解他。認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存 。鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增 。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會爭斗。 C多鼓勵,少批評。 B平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。 A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。平時我會根據(jù)需要留個別學(xué)生補(bǔ)課,但不會特別晚,如果學(xué)生很晚沒有回家,家長打電話問一下,免得出現(xiàn)問題。要不怎么會有人說 :52=0呢 ! 加強(qiáng)安全意識。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全泡湯了。所以千萬不能留下管理上的空白。比如我就接到 過一個家長某個周五晚上快 6點鐘時來的電話,說自己的孩子一直沒有回家,以往有過,但不曾這么晚過。 加強(qiáng)對孩子的課外。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時間。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補(bǔ)上。比如 :......在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。使他們苦中有樂、苦中有希望。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆的精神財富。古詩詞 :作者簡介相關(guān)的文學(xué)常識 (代表作、詩風(fēng)、人物評價 ),寫作背景,大致譯文,重點字詞的理解 背誦課文或者片段,一定要達(dá)到熟讀成誦,背得流利,基本沒有錯誤,錯別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來 四、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育 : 那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢 ? 加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。 背誦課文或者片段,絕大多數(shù)女生和極少部分男生會主動背誦,且背誦得流利正確,很大部分男生和極個別女生根本不背,考試時這些基礎(chǔ)分大方丟分。 三、語文作業(yè)的各項要求 想要考試時成績能夠保證,就少不了平時語文作業(yè)的質(zhì)量了,那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢 ?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題 : (一 )語文作業(yè)中存在 的問題 : 抄寫作業(yè)中男生由于貪快,字跡潦草,字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯 補(bǔ)充、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好,一旦有主觀題就馬馬虎虎,敷衍了事,簡單寫幾個字混過去,算是做了作業(yè)。 對于一個題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進(jìn)行練習(xí) 。 重視的積累,多看作文書,豐富語言材料,注重語文實踐,提高作文水平 。 在課堂閱讀教學(xué)中,要注重學(xué)生語感的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧 。 要更加重視字詞教學(xué),夯實語文基礎(chǔ),尤其是對后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),掌握好基礎(chǔ)知識 。但不乏一些老問題的出現(xiàn),陳酒裝新瓶,套話老話一段接一段,選材過于保守,用詞只求正確、卻不夠生動,停留在口頭表達(dá)上,多數(shù)以敘述為主,描寫為輔,表達(dá)的感情也不夠真實,總是抒發(fā)得稍顯僵硬。作文中,多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材,圍繞中心習(xí)作,語句通順、連貫,用詞恰當(dāng),文筆流暢,字跡工整,能正確使用標(biāo)點符號。我想這也和我們老師在課堂上及平時的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān)。課外閱讀相對要差一點,有少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題,導(dǎo)致漏題,還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差,答句不完整,造成語句不通順不連貫。由于課堂上通過老師的講解、點撥、引導(dǎo),學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容,答起題來得心應(yīng)手。能聯(lián)系上下文和自己的積累,掌握的主要內(nèi)容,初步體會文章所表達(dá)的思想感情。當(dāng)然其中還會涵蓋許多的文學(xué)常識,這一類的失分相對按課文內(nèi)容的背誦填空會有些多,因為學(xué)生平時并不重視,只看課本上提供的,不求課外延伸的。即使有錯也是因個別同學(xué)識記不牢,沒有認(rèn)真仔細(xì)審題 。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。根據(jù)要求改寫這類題,一般會從不同方面設(shè)置要求,試題形式多樣,也是最能考察學(xué)生句型運(yùn)用能力的題,在多次考試的情況來看,學(xué)生對于轉(zhuǎn)述句的運(yùn)用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的。但從整個答題情況來看,學(xué)生讀音正確率高,對字、詞的 掌握情況比較牢??雌匆魧懺~語訓(xùn)練中,除個別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻,把字全部寫在了格子的下方外,大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置,書寫比較規(guī)范 。分 ,最低分 22。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過,這里我就競賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個簡單介紹。而每次測驗都會有固定的三位同學(xué)不及格,且有一位同學(xué)的成績基本都是低于 20 分的。 二、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎 。 第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。 第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。有句話說 :態(tài)度決定一切。 第二、這段時間學(xué) 習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。 第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。 六年級家長會發(fā)言稿篇 3 各位家長 : 大家好 !首 先感謝各位家長對我們班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。 ) 以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處敬請各位家長批評指正,因為教育好孩子不僅是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。目的 (尤其是這些學(xué)生的家長:周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源 ) 創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。三、資料 四讀,質(zhì)疑延伸。一、課本:字詞、段落、課后問題 二讀,分段段意 。 (出示需要認(rèn)真練字學(xué)生名單:周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇 ) 幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。切記千萬不要走極端路線,這樣對大家都不好。如果對我們老師有意見、建議,可以直接向我們老師提出。所以對各位家長要求如下: 支持老師的工作,多與老師交流溝通。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。 為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。 我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,一個非常美好的花季,但生理 學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。對于一味滿足孩子虛榮心的家長,對于怕孩子傷到這呀那呀的家長,對于疼心太重的家長,你家孩子的耐挫能力肯定也不強(qiáng)。 孩子像小樹,生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分,當(dāng)然也需要風(fēng)吹雨打。我們家長常說再苦不能苦孩子,但是我們家長也要深思,再富不能寵孩子。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說嬌縱如殺子。種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會溺死。 有愛無教終害子。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。 一部分家長認(rèn)為棍棒底下出孝子。所以請各位家長記?。耗銈兊囊谎砸恍?,無不影響著你的孩子的性格和品行。怎樣做人是家庭教育的核心,要使孩子成才,先教孩子做人。 在和不少家長的交流中,很多都會說,我們孩子最聽教師的話,所以希望老師怎么怎么樣。 各位家長你們說,我們老師該怎么辦 ? 重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育 和社會教育三方面組成。甚至有的家長還在背地里對老師說三道四,什么這不好那也不好等等。最讓我困惑不解的是:一部分家長自我感覺良好,任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他 。 學(xué)法不當(dāng)型,這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機(jī),能刻苦學(xué)習(xí),非常希望成功,但由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),如只知死記硬背,對知識的運(yùn)用不靈活,結(jié)果往往事倍功半,收效甚微 。 偏科型,這類孩子有的是因為自己某一學(xué)科基礎(chǔ)差,學(xué)起來困難較大,所以感覺怕 。平時喜歡高談闊論,似乎有滿腹經(jīng)綸,理想遠(yuǎn)大,但總是不能落實到實際行動中。 白日夢型,這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累,得過且過。 厭惡型,這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱,無明確的學(xué)習(xí)目的,缺乏學(xué)習(xí)動 機(jī)而對學(xué)習(xí)不感興趣,以至于厭惡學(xué)習(xí)。逆反心理重,常以自我為中心,愛說謊,不能正確對待挫折。再看看我們的學(xué)生,你們的孩子吧 對抗型,這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確,認(rèn)為是在幫助老師和家長學(xué),讓人感覺到是在混日子。 通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少,而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。 這一屆學(xué)生從一年級起就動蕩不安,到二年級時有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。 但我想叮囑:六年級本學(xué)期及初中時,家長對孩子要多加關(guān)心,呵護(hù)多點,學(xué)習(xí)盯緊點,肯定不會有影響的。 謝謝大家 ! 六年級家長會發(fā)言稿篇 2 我們班,全班 43 位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,比上學(xué)期進(jìn)步,學(xué)生中成績高低都很正常。同時,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。教給孩子一生有用的東西。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的,如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。的確,分?jǐn)?shù)的多少,反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),有時卷子難一點,可能大家都不會,作為家長應(yīng)冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,幫助孩子查找問題,分析失分 原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。 及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。 每天檢查學(xué)生作業(yè),并給孩子簽字。諸如同步閱讀、小學(xué)生報四大名著等,每天讓孩子讀 12篇,給孩子提些問題,讓他邊讀邊思考,這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。 ④ 閱讀的好習(xí)
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