大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)優(yōu)秀5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-19 11:43本頁(yè)面
【正文】 是相互的，尤其是課堂的互動(dòng)與伙伴之間的互動(dòng)。不能封閉地學(xué)習(xí)，否則，將僅限于個(gè)人的狹隘的認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)，在相互交流地過(guò)程中，彼此間都在為對(duì)方有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的提供著一定的信息，同時(shí)，彼此也在相互地啟發(fā)，因此，交流是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。作為文秘專業(yè)的學(xué)生，我們要使自己成為既懂業(yè)務(wù)又懂外語(yǔ)的， “ 兩條腿走路 ” 的人才。此外，秘書與領(lǐng)導(dǎo)共事，經(jīng)常接受任務(wù)，匯報(bào)工作，良好的口頭表達(dá)能力是必須具備的。并且能夠?qū)⒆约旱南敕ā⒂^點(diǎn)有效地傳達(dá)給別人，讓人接受你的觀點(diǎn)，照你的想法行事。這就需要秘書人員的配合、協(xié)助、輔助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)調(diào)，才能達(dá)到統(tǒng)一與和諧。任何組織都不是孤立地存在，而是存在一定的社會(huì)環(huán)境，即國(guó)家、社會(huì)和組織系統(tǒng)之中 。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該培養(yǎng)我們各方面的能力以適應(yīng)社會(huì)。 其次在大學(xué)里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，待人處事的能力也不容忽視，因?yàn)槲覀兗磳⒁鎸?duì)的是整個(gè)社會(huì)。當(dāng)然我們要充分利用課堂上的資源，但相比之下課余時(shí)間更加充裕，如果想要充分掌握專業(yè)知識(shí)，我們可以去圖書館借閱資料，也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱等途徑充實(shí)我們的頭腦。整個(gè)交流會(huì)場(chǎng)氣氛十分活躍，新老學(xué)生進(jìn)行了交流互動(dòng)，對(duì)于 __級(jí)文秘班學(xué)生提出的問(wèn)題我們都一一進(jìn)行了詳細(xì)解答并暢談了自己的學(xué)習(xí)心得。 會(huì)議結(jié)束了，師姐們?cè)谖覀兊恼坡曋须x開了教室，以往的堅(jiān)冰方法已經(jīng)化開，我對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活充滿了憧憬，真希望像師姐一樣，明年能向師弟師妹們介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)！ 大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)篇 3 3 月 20 日晚七點(diǎn)半，應(yīng)人文與旅游系 __級(jí)文秘一班之邀， 06 級(jí)文秘班 __前往 210 教室 參加新老生交流會(huì)。 會(huì)議快結(jié)束了，接下來(lái)是面對(duì)面交流時(shí)間，同學(xué)們都踴躍提問(wèn)，并且都得到了滿意的答案。又如，有的人喜歡看外國(guó)的影劇，卻只看中文，其實(shí)只要注意聽一下，看一下字幕，遇到喜歡的對(duì)白跟著說(shuō)兩句，英語(yǔ)口語(yǔ)自然不會(huì)差，還如有的人喜歡聽英文歌，卻不知道所唱何物，不妨試下聽歌寫詞，再對(duì)一下，不僅能使自己更熟悉這首歌，說(shuō)不 定還能唱得動(dòng)聽。正如她所說(shuō)的，生活中有許許多多的細(xì)節(jié)是我們所遺漏的，最多的就是各段小小的空余時(shí)間。 況且這樣做，也只能是事倍功半的效果。她的學(xué)習(xí)精神是我們所提倡的，但這種做法我卻不敢茍同。她的生活就是四點(diǎn)一線，圖書館 宿舍 教學(xué)樓 飯?zhí)?，有時(shí)甚至經(jīng)過(guò)飯?zhí)枚碱櫜簧铣?,更不用說(shuō)去活動(dòng)一下了。當(dāng)然，如果觸手可得的話 ,只會(huì)讓我們夜郎自大 ,驕傲自滿 ,喪失前進(jìn)的動(dòng)力 . 與蔡黨弟師姐不同的是，鄧潔英師姐則介紹了勞逸結(jié)合的重要性。一如航船，在學(xué)海中的我們，沒有了方向，也只能處處碰壁，最后撞個(gè)頭破血流。她說(shuō)，首先要給自己定一個(gè)目標(biāo)，不能太低，也不能太高，就像在大海中航行，沒有了指標(biāo)就沒有了方向，也就找不到彼岸。 會(huì)中，鄧潔英師姐，蔡黨弟師姐，何敏儀師姐用她們生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的比喻，結(jié)合自身的經(jīng)歷，給我們上了一堂讓我們受益匪淺的課。 大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)篇 2 今天晚上開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這對(duì)我們大多數(shù)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件既新鮮又期盼的事。收獲很多，而情長(zhǎng)紙短。此外，還學(xué)習(xí)了一些有用的復(fù)習(xí)方法，考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的一種有效手段，而掌握有效的復(fù)習(xí)法可更好的應(yīng)付考試，以及一些參加應(yīng)試的技巧。作為一名立志成才的大學(xué)生，不但要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，更要講究學(xué)習(xí)方法，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。 第十章 “ 大學(xué)常用學(xué)習(xí)方法 ” 中我們學(xué)到了有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)的一些方法：課前預(yù)習(xí)，聽課與筆記，復(fù)習(xí)與作業(yè)，總復(fù)習(xí)與考試，課外學(xué)習(xí)方法。要做一名合格的 21 世紀(jì)的大學(xué)生，就必須具備創(chuàng)新意識(shí)，擁有創(chuàng)新的思維方式。從思維科學(xué)的角度看，創(chuàng)新思維是創(chuàng)新精神的核心。 第九章主要 講了 “ 創(chuàng)新精神與創(chuàng)新思維 ” 。學(xué)會(huì)將學(xué)過(guò)的知識(shí)遷移到其他領(lǐng)域。注意復(fù)習(xí)，鞏固記憶 。堅(jiān)定意志，鍛煉記憶 。分析歸納，系統(tǒng)記憶 。學(xué)習(xí)高效記憶法，認(rèn)識(shí)記憶與遷移的八條可行方法：目標(biāo)明確，理解記憶 。本章節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)記憶概述，記憶方法與記憶能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)遷移概述，影響遷移的因素，促進(jìn)遷移的方法等理論知識(shí)。 第八章里我們學(xué)習(xí)了 “ 大學(xué)生的學(xué)習(xí)記憶與遷移 ” 。 學(xué)習(xí)動(dòng)力在非智力音速結(jié)構(gòu)中處于核心的地位，對(duì)于大學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，盡快健康成才具有十分重要的作用。補(bǔ)償在智力方面存在的不足。 在智力因素與學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)中，我們了解了智力因素的重要性，學(xué)習(xí)了智力與智力結(jié)構(gòu)，智力差異與學(xué)習(xí)，致力于創(chuàng)造力，創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。此章中，我們學(xué)習(xí)到了智力因素與學(xué)習(xí)，非智力因素與學(xué)習(xí)增強(qiáng)大學(xué)生的
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