【正文】 考慮到傳統(tǒng)的內(nèi)斂，避免冷場的出現(xiàn)，主持人因事先有所準(zhǔn)備。 組織結(jié)構(gòu)圖 活動內(nèi)容安排 一 .主題內(nèi)容 : 讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語 吧。會餐時的發(fā)言人。行走中的組織者 。 選出一男一女作為本次活動的主持人，領(lǐng)導(dǎo)者。 以小組競技為活動主線，突出團(tuán)隊作用，增加團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。不統(tǒng)一行動者失去活動資格，認(rèn)錯態(tài)度好者，在獲得優(yōu)先表演權(quán)后，考慮回隊。 二是步行。選擇理由：風(fēng)景好、近郊。如果本次活動十分成功，可作為下回組織活動的參考。 活動時間： 5 月 2 日 如果有重大變故另議。 五、獎項設(shè)置 各項比賽設(shè)立達(dá)標(biāo)獎和優(yōu)秀獎。 比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以 “ 暢想中國夢，童心慶六一 ” 為主題的作品。 比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。 比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。 三、各級段活動準(zhǔn)備及要求 一年級自理能力比賽： 每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 二、今天我當(dāng)家 —— 當(dāng)家小能手評比 提倡做力所能及的家務(wù)事，開展 “ 今天我當(dāng)家 ” 攝影作品征集。 個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。 班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。 (整理書包 ) 四、活動總結(jié)篇 各班在每周評選出的勞動之星中推選 2 到 3 名幼兒參選幼兒園的 “ 勞動小能手 ” 評選，給 “ 勞動小能手 ” 獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。 中班：剝毛豆比賽。 (在記錄表上進(jìn)行評價 ) 三、活動 展示篇 “ 我能行 ” 勞動技能大比武，分年級組進(jìn)行比賽，每班男女各 10 人。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。 ，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 (三 )大班 家務(wù)勞動小能手 “ 爸爸媽媽真辛苦 ” 調(diào)查活動。 ，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。 ，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種 “ 勞動之星 ” 。 ，達(dá)到家園共育的 教育目的。 活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干 ! 活動過程： 一、故事講述篇 ，進(jìn)行宣傳。 活動時間： 5 月 1 日到 5 月 31 日。 ，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。 (整理書包 ) 五一節(jié)活動創(chuàng)新方案篇 6 活動目的： 5 月 1 日是國際勞動節(jié)。 中班：剝毛豆比賽。 (在記錄表上進(jìn)行評價 ) 每周一各班評選出班級 “ 家務(wù)勞動之星 ” ，實現(xiàn)家園共育。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。 通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。 (二 )大班 —— 勞動最光榮 開展 “ 爸爸媽媽真辛苦 ” 調(diào)查活動。 各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。 二、小鬼當(dāng)家 —— 勞動實踐篇 (一 )小、中班 —— 我是快樂小幫手 各班以 “ 勞動最光榮 ” 為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。 各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。 活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。 技師汽修 11班團(tuán)支部 20年 5 月寫作模板 五一節(jié)活動創(chuàng)新方案篇 5 活動目的： 為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。 。 五、活動時間 20年 5 月 六、活動對象 技師汽修 12班全體同學(xué)們 七、活動地點 教室 30包干區(qū)、寢室 八、活動前期準(zhǔn)備 。 四、活動方式 、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。 三、活動原因 由于寢室 、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c，是我們的家，活動既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個家的同學(xué)數(shù)量眾多，人流量過大，平時有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護(hù)。 。 二、活動目的 、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強(qiáng)、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進(jìn)步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。定在每年的五月一日。 要制訂好活動方案和安排，按時開展活動，要有詳細(xì)的活動記錄。 四、活動要求 各校要組織好繪畫比賽活動，將好的作品進(jìn)行展覽。 (三 )學(xué)唱勞動歌曲 各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān) “ 勞動光榮 ” 的歌曲。 能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。 上交時間：最晚時間 5 月 6 日上交，逾期做自動放棄。 二、活動主題 “ 我勞動，我光榮 ” 、 “ 我自理，我能干 ” 三、活動內(nèi)容 (一 )繪畫比賽 繪畫主題：勞動最光榮 繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫 、國畫、版畫等均可。 通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳 “ 我勞動，我光榮 ” 、 ” 我創(chuàng)造，我幸福 ” 這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。 五一節(jié)活動創(chuàng)新方案篇 3 一、活動目的： 通過開展以 “ 我勞動，我光榮 ” 、 “ 我創(chuàng)造，我幸福 ” 為主題的系列活動。 進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。 二、活動主題 以 “ 我勞動、我快樂 ” 為主題開展 “ 我 們的節(jié)日 —— 勞動節(jié) ” 系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采，激發(fā)我校全體師生在積極參與 “ 創(chuàng)文 ” 活動的工作熱情。如有必要，經(jīng)銷商可以自行增加其他方式，如歌舞走秀節(jié)目。