大班體育活動方案設計【5篇】-文庫吧資料
2024-09-17 00:09本頁面
【正文】 ” ，米袋與鉆的圈相連作為地道。 。 活動目標： ，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。幼兒隨音樂做放松活動。 (5)走鋼絲：把繩子拉成 —— 或 s 形，幼兒踩繩前進。 (3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。 (2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線 后。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。 導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法?；顒訙蕚洌?長繩短繩若干。 通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。我認為此課達到了教學目標的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動很好?；顒釉O計的各個環(huán)節(jié)更是動靜交替，符合幼兒身體運動的規(guī)律，促進幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在幼兒分組合作運送妙妙糖果中，教師進行了有針對性的指導，注意個體差異，始終鼓勵每位幼兒，并對于個別能力較弱但對比賽堅持到底的幼兒及時表揚，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語言表達自己的想法，學會與小伙伴分享自己的喜悅。 點評： 本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個游戲活動，讓幼兒自由探索 妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。 (可交換玩法再次比賽， ) 集體游戲：給災區(qū)小朋友送糖果。 ② 幼兒分組練習運送妙妙糖果。 分組探索合作游戲：運送妙妙糖果。 ② 個別
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