小學五年級體育教學的工作計劃-文庫吧資料
2024-09-16 16:10本頁面
【正文】 0 米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以 50 米、 400 米為主要教學內(nèi)容。 訓練好校田徑隊 ,為區(qū)運動會做準備。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛 煉身體，達到 “ 健康第一、安全第一 ” 的目的。 三、教材分析 全學期教材內(nèi)容包括 (1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識， (2)、運動技能， (3)、身體健康， (4)、心理健康。 二、學情分析 五年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。 掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及 1 分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。教師要根據(jù)學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內(nèi)容、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。不僅學會動作方法與技能這一果，也要掌握獲地果的過程。教師在選擇教材時，要在 “ 趣 ” 上做文章，發(fā)展學生體育基本活動能力。 四、教學要求： 每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學中要關(guān)注四個學習領(lǐng)域目標的達成。 ，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。初步學習和體驗
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1