高中班主任個(gè)人的自我鑒定該怎么寫-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 07:18本頁(yè)面
【正文】 課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學(xué)會(huì)欣賞和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)等。這就決定了，我的教育必須是喚醒式的教育。對(duì)于這樣的學(xué)生，最大的問(wèn)題就是信心問(wèn)題。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。 三、進(jìn)一步做好信心教 育。歡樂(lè)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，班主任能夠發(fā)起跑步鍛煉活動(dòng)、鼓勵(lì)同學(xué)們每個(gè)午后齊聲，振奮精神 ?? 諸如此類的方法有助于構(gòu)成互助互愛(ài)、簡(jiǎn)便但不失努力、愉快但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提醒同學(xué)們努力上進(jìn)。 團(tuán)體需要凝聚力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)。 要做好班主任工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，僅有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導(dǎo)和幫忙。 知己知彼，百戰(zhàn)不殆。并且必須要把這些常規(guī) 檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。保證勞動(dòng)果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。 擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不可能同時(shí)全部完成。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將本事遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。 但，這種習(xí)慣的培養(yǎng)又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的教育充耳不聞了。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。具體計(jì)劃如下： 在教育資料上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，而是要有計(jì)劃、分步驟的進(jìn)行。要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的十分之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。遍觀高一年級(jí)學(xué)生，無(wú)一不是存在做事不規(guī)范的問(wèn)題。 教書先育人，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生供給機(jī)會(huì)展示才華、增長(zhǎng)自信。 讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明確的方向中看到期望。 20__年，我會(huì)以一顆平常心和一顆感恩心，更加努力的學(xué)習(xí)和工作 ! 高中班主任自我鑒定 3 對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。為了工作中更得心應(yīng)手，這一年，我抽業(yè)余時(shí)間，努力并堅(jiān)持學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，參加了全國(guó)心理咨詢師的考試，并獲得了 “ 國(guó) 家二級(jí)心理咨詢師 ” 證書。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識(shí)面廣，所以，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同提高。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。 四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)本事及綜合知識(shí)水平。同時(shí)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)?；虼螂娫捲儐?wèn)或信息、微信等形式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。 除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話。采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí) 慣。四、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，構(gòu)成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)。 “ 孝順，心中充滿愛(ài)，對(duì)人真誠(chéng)但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立，堅(jiān)持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì) ” 是我教育學(xué)生做人的中心思想。 二、用各種方式開(kāi)展如何做人、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，禮貌行事。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽(tīng)講有必須困難，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)或者轉(zhuǎn)職校的想法。 一、用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，開(kāi)展前途夢(mèng)想教育。班級(jí)管理工作走在了平行班的前列。 高中班主任自我鑒定 2 這一年的一 (7)班的班級(jí)管理工作取得了嬌人的成績(jī)。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見(jiàn)，由生 活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開(kāi)班費(fèi)收支情景。 四、努力
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