迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 06:16本頁(yè)面
【正文】 乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對(duì)母親生后的感情。我們是生活在 21 世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重任，如今中國(guó)在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演者六年級(jí)曹昕宇，請(qǐng)五年級(jí)《新年愿望》做好準(zhǔn)備。 乙：同學(xué)們，讓我們時(shí)刻心懷感恩吧 !請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)曹美玲帶來(lái)的朗誦《感恩父母》。 10.《感恩父母》 甲：父愛(ài)如山，凝重沉默，給我們心靈以支持 。掌聲有請(qǐng)三年級(jí)呂文敏等為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《讓我們蕩起雙漿》。滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。掌聲有請(qǐng)六年級(jí)金悅帶來(lái)的《再別康橋》，請(qǐng)三年級(jí)的《讓我們蕩起雙漿》準(zhǔn)備。 7.《下雪的早晨》 甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢 ?請(qǐng)欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級(jí)高容顏等，請(qǐng)六年級(jí)金悅做好準(zhǔn)備。請(qǐng)欣賞三年級(jí) 巨立邦帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》，大家歡迎。 6.《鄉(xiāng)愁》 甲：數(shù)不完的心酸，道不盡的苦樂(lè)，告別故土，走入他鄉(xiāng)。 5《雪花的快樂(lè)》《楓橋夜泊》 甲：飛揚(yáng)的雪花，清香的衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼?ài)，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。 3.《再別康橋》 甲： “ 輕輕的我走了 ，正如我輕輕的來(lái) ” ，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫，正所謂詩(shī)情畫意，接下來(lái)，就讓我們一起跟隨三年級(jí)呂文敏同學(xué)一起去感受。 乙：有一種無(wú)言的責(zé)任叫感恩，感恩使我們的生活更陽(yáng)光。請(qǐng)《感恩之心》做好準(zhǔn)備。 第一項(xiàng)：奏國(guó)歌， (全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮 !) 第二項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)賈校長(zhǎng)致詞。 合：再見(jiàn) ?? 迎新年詩(shī)歌朗誦主持詞篇 2 合：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好 !(鞠躬 ) 甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的 2024 年，迎來(lái)嶄新的 2024 年。 曹：今天，我們相約在這里，盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)。 曹：伴隨冬日溫暖的陽(yáng)光， 20xx 年元旦將如約而至。所以，我們會(huì)情不自禁 說(shuō)：新年你好 !接下來(lái)由中心小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)為大家朗誦《新年你好》 五 (1)班：《我們的中國(guó)夢(mèng)》 爺爺指出，每個(gè)人都有自己的理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，那到底什么才是是中國(guó)夢(mèng)，有請(qǐng)中心小學(xué)五 (1)班的同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)夢(mèng)》。請(qǐng)欣賞中心小學(xué)三年級(jí)為我們帶來(lái)的朗誦 —— 《飛進(jìn)新年的大門》 四 (1)班：《新年，你好》汪國(guó)真 新年，預(yù)示著嶄新的未來(lái)。 我是一個(gè)中國(guó)人，黃河的兒子，長(zhǎng)江的女兒 。 二 (1)班：《我驕傲，我是中國(guó)人》 半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十載的崢嶸， 東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度?！? 一 (1)班 :《感恩的心》
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