精編大班益智游戲教案設計方案大全-文庫吧資料
2024-09-16 06:09本頁面
【正文】 掃雪人 ” ，幼兒扮 “ 小雪花 ” 。 (2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮 “ 風婆婆 ” 或 “ 風爺爺 ” ，幼兒繼續(xù)游戲。 (1)幼兒手持自制雪花，扮 “ 小雪花 ” ，教師扮 “ 風婆婆 ” 或 “ 風爺爺 ” ，搖動鈴鼓。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數(shù)多。 過程： 1 開展游戲 “ 雪花飄飄 ” 。 幼兒按意愿將紙 (如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料 )剪成或撕成各種長條或花邊，當作 “ 雪花 ” ，每人自 制若干。 2 活動中會聽信號按要求活動。 玩法四：鉆山洞 四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。 玩法三 。 玩法一：坦克 三個小朋友一組，并排站著，共同向前滾動。 活動過程： 熱身運動： 幼兒隨音樂做熱身運動。 通過游戲活動，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識。 活動目標 。 大班益智游戲教案設計方案 2 設計意圖：大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協(xié)調性、靈活性、準確性有了很大提高。但是也存在一些問題，個別小朋友，如女生的玩機器人的經(jīng)驗較少，所以她們所搭建出來的機器人較單調?！稒C器人》這個活動幼兒有很大的興趣，特別是男孩子。 游戲結束前，指導幼兒收拾整理玩具，歸類擺放整齊。對個別機器人進行點評，讓幼兒認識到自己的不足 。 幼兒再次建構，加強幼兒的 團隊協(xié)作的意識，引導幼兒協(xié)商共
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