【正文】 第七，精心組織答辯 論文答辯是對(duì)學(xué)生科研水平、論述本事 、心理素質(zhì)以及語言表達(dá)等各方面本事的綜合考察，是評(píng)定論文成績的重要依據(jù)。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過程中能夠做到嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，保證了我院畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行和論文良好的質(zhì)量。歷史系關(guān)連芳教師指導(dǎo)的一名學(xué)生，手寫稿就重復(fù)做了三邊 。這樣一來，教師和學(xué)生論文寫 作指導(dǎo)過程都受到了有效的監(jiān)督 :教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行修改批閱，防止口頭指導(dǎo)流于形式 。草稿一稿必須用手寫的方式進(jìn)行 。 經(jīng)過各個(gè)專業(yè)的努力，學(xué)生明確了在撰寫論文過程中的基本要求，并對(duì)此方面進(jìn)行了較好的把握，使每一篇論文都能做到格式準(zhǔn)確，不出現(xiàn)任何問題。歷史專業(yè)則由教研室組織相關(guān)的學(xué)生，對(duì)畢業(yè)論文過程中容易出現(xiàn)的問題逐一加以說明。各個(gè)專業(yè)多次組織師生共同學(xué)習(xí)《畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱》《畢業(yè)論文指導(dǎo)書》及《齊齊哈爾大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )工作手冊(cè)》等各項(xiàng)相關(guān)文件。 第五，明確寫作要求 由于學(xué)生在大學(xué)四年過 程中，缺乏必要的鍛煉，對(duì)論文寫作格式和要求不夠清楚。這樣一來，指導(dǎo)教師就能夠根據(jù)畢業(yè)論文的進(jìn)展情景，作出不一樣的選擇。 第四，加強(qiáng)日程管理 由于此刻的大學(xué)生面臨就業(yè)壓力，加上研究生復(fù)試，如何加強(qiáng)日程管理，成為畢業(yè)論文工作中的重要問題。 經(jīng)過開題報(bào)告工作，使學(xué)生對(duì)自我選擇的論題有了更加理性的認(rèn)識(shí)，明確了研究的方向、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)、以及應(yīng)采用怎樣的研究方法來進(jìn)行研究。歷史專業(yè)的古代史和近現(xiàn)代史兩個(gè)教研 室主任，分別召集相關(guān)的教師和學(xué)生，采用講述、咨詢等方式，保證學(xué)生了解開題報(bào)告的撰寫方式和資料。我們要求學(xué)生先寫草稿，經(jīng)指導(dǎo)教師修改同意，然后正式填寫開題報(bào)告，從而保證了開題報(bào)告的規(guī)范性和完整性，也保證開題報(bào)告的質(zhì)量。 思政專業(yè)經(jīng)過舉行舉辦專題講座的方式，由專業(yè)帶頭人呂途舉辦了撰寫開題報(bào)告的專題講座，親自給學(xué)生逐項(xiàng)講解怎樣寫開題報(bào)告，并耐心解答學(xué)生的問題，幫忙學(xué)生掌握了必須的撰寫開題報(bào)告方法。 第三，嚴(yán)格開題報(bào)告 開題報(bào)告是做好畢業(yè)論文工作的關(guān)鍵一環(huán)。 思想政治教育專業(yè)和歷史專業(yè)也制定了詳細(xì)的工作日程。 6 月 27 日 6 月 29 日上報(bào)畢業(yè)論文成績。 6 月 16— 6 月 20 日進(jìn)行第一次畢業(yè)論文答辯。 5 月 22 日 6 月 4 日完成畢業(yè)論文的二稿、三稿。 4 月 17 日 4 月 23 日完成畢業(yè)論文提綱撰寫。 4 月 3 日 4 月 9日上報(bào)畢業(yè)論文題目及指導(dǎo)教師名單。同時(shí)各個(gè)專業(yè)還根據(jù)本專業(yè)的實(shí)際，制定出貼合本專業(yè)的畢業(yè)論文工作日程。這樣一來，學(xué)生就能根據(jù)自我的實(shí)際情景，確定不一樣層次的論文選題。各教研室教師進(jìn)取行動(dòng)，更新參考題目，為學(xué)生畢業(yè)論文選題的前沿性、科學(xué)性、實(shí)用性奠定了基礎(chǔ)。更新率不得小于 50%。 漢語言文學(xué)專業(yè)在開學(xué)的第一次例會(huì)上，正式向全體教師部署了畢業(yè)論文參考題目的更新工作。歷史專業(yè)在第七學(xué)期末初步下發(fā)畢業(yè)論文選題的基礎(chǔ)上，第八學(xué)期開學(xué)后組織學(xué)生及早確定畢業(yè)論文選題 。并且與上屆相比，論文題目的更新率應(yīng)在 80%以上。本屆畢業(yè)生的水平參差不齊，根據(jù)這種情景，在確定畢業(yè)論文選題的過程中，我們主要是采取了雙向選擇的原則，即學(xué)生能夠選擇各專業(yè)供給的題目，也能夠由師生雙方共同確定論文題目。為此， 我們主要進(jìn)行了以下一些據(jù)安排。 嚴(yán)格規(guī)定工作程序 第八學(xué)期開學(xué)后，學(xué)院要求各個(gè)專業(yè)根據(jù)課程的安排與設(shè)置，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)論文工作工作程序，使這一工作有條不紊的展開。 35%。 64%。講師 25，占總數(shù)的 32%。副教授 26，占總數(shù)的 33。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人文學(xué)院今年參加指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的教師共有 78 名，其中教授 27，占總數(shù)的 34。各個(gè)專業(yè)則根據(jù)教師、學(xué)生和師生比的情景，組建了一支由教授、副教授、講師組成的具有豐富畢業(yè)論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。 認(rèn)真確定指導(dǎo)教師 高水平的指導(dǎo)教師，是確保論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。歷史專業(yè)同樣是在第七學(xué)期期末之時(shí)，即向?qū)W生下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目，使學(xué)生充分利用假期的時(shí)間，在認(rèn)真查找相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)自我的興趣和愛好，確定論文題目。政治系本著提前安排、充分準(zhǔn)備的工作思路，從第七學(xué)期期末即2024 年 1 月 17 日就開始進(jìn)行畢業(yè)論文的動(dòng)員和安排工作，向?qū)W生講解了畢業(yè)論文的各種有關(guān)事宜和要求，下達(dá)了畢業(yè)論文初選題目，并建立了專門的網(wǎng)絡(luò)信箱，把參考題目發(fā)至信箱中，以使 同學(xué)們?cè)诩倨诶锬軌蚣皶r(shí)與系里溝通，作好充分的選題思想準(zhǔn)備。無論是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組還是各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，遇到問題及時(shí)協(xié)商、溝通，保 證了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。學(xué)院由院長擔(dān)任畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長、主管教學(xué)的副院長為副組長、各專業(yè)帶頭人為組員。 建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 人文學(xué)院在歷年的論文工作中不斷取得良好的成績，與建立健全學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有密切的關(guān)系。作為教學(xué)單位，重視畢業(yè)論文工作、嚴(yán)格執(zhí)行齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)論文寫作規(guī)范和程序是人文學(xué)院多年來構(gòu)成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高質(zhì)量完成本屆畢業(yè)論 文工作的重要保障。現(xiàn)將本屆畢業(yè)論文工作的具體情景評(píng)價(jià)如下。為加強(qiáng)畢業(yè)論文的管理工作，使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，人文學(xué)院結(jié)合本系學(xué)科的特點(diǎn)，有針對(duì)性的采取了一些措施，圓滿的完成了畢業(yè)論文工作。 18%。 82%。人文學(xué)院 2024 屆畢業(yè)論文工作，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全系教師和全體本屆畢業(yè)生的共同努力，已經(jīng)圓滿完成。同時(shí)，也提高了自我綜合分析問題和解決問題的本事，培養(yǎng)了自我刻苦鉆研、勇于攻堅(jiān)的精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，為今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在指導(dǎo)教師和廣大同學(xué)的幫忙下，我學(xué)到 了很多知識(shí)，也順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。協(xié)作本事在設(shè)計(jì)中也顯得尤為重要，在設(shè)計(jì)中我和我的同學(xué)一齊解決了一些彼此都很費(fèi)解的問題，為任務(wù)的完成掃清了障礙，此外，不斷的向教師請(qǐng)教問題并得到教師的答復(fù)，也加速了任務(wù)的完成。 能否成功完成本次設(shè)計(jì)，工作態(tài)度很關(guān)鍵。 在設(shè)計(jì)過程中，我也遇到了不少因?yàn)閷I(yè)知識(shí)掌握不夠而難以理解的深層次問題，我就和同組的同學(xué)或舍友共同切磋商討，互相幫忙解決問題，這樣既增長了知識(shí)，又構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證了畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行，同時(shí)也增強(qiáng)了我們互助合作的團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)然許多更為專業(yè)的難題都是在指導(dǎo)教師的耐心指導(dǎo)下完成的。在設(shè)計(jì)期間，我們向指導(dǎo)教師定期進(jìn)行階段性工作匯報(bào)，教師對(duì)我們現(xiàn)階段完成的工作給予指導(dǎo)意見，并提出下一階段的工作要求，并且我認(rèn)真按照教師的要求完成了各個(gè)階段的任務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成并提交了畢業(yè)設(shè)計(jì)手稿。 工作狀況 (包括工作態(tài)度、刻苦精神、協(xié)作精神、個(gè)人精力投入、出勤等情景 )： 在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我認(rèn)認(rèn)真真地去 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的每一階段，每一天穿梭于機(jī)房、圖書館、自習(xí)室之間。 本次測(cè)量的方法采用的是多周期同步測(cè)頻法，相對(duì)于另一些測(cè)頻方法，本測(cè)量方法的突出優(yōu)點(diǎn)是能消除誤差，測(cè)量誤差十分小。采 用什么樣的控制電路，直接決定了數(shù)字頻率計(jì)的性能好壞。創(chuàng)新點(diǎn)如下： 傳統(tǒng)的數(shù)字頻率計(jì)采用大規(guī)模集成電路，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，用到的器件比較多，缺乏一個(gè)控制核心，來管理整個(gè)電路的運(yùn)行。最終，制作 PPT，為論文答辯做準(zhǔn)備。經(jīng)過導(dǎo)師的審閱、修改，我將論文中出現(xiàn)的所有問題及時(shí)進(jìn)行了修正，進(jìn)一步完善了論文，并在 6 月 5 日之前完成論文二稿，提交給導(dǎo)師進(jìn)一步審批。 __年 1 月至 5 月，進(jìn)行初稿的寫作。 畢業(yè)論文工作評(píng)價(jià) 3 工作任務(wù)完成情景 (包括任務(wù)書中規(guī)定的工作資料、研究目標(biāo)等，如未能完成須說明原因 )： 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，我按照導(dǎo)師的要求和設(shè)計(jì)的要求及時(shí)的完成了每個(gè)階段的任務(wù)。 (二 )格式 論文格式上還存在一些缺陷，如對(duì)腳注的要求不全、對(duì)目錄行距的要求等，故需對(duì)格式要求進(jìn)一步細(xì)化。 五、不足之處 (一 )選題有待深入 近幾年的論文選題大多處于對(duì)小學(xué)教育領(lǐng)域各問題現(xiàn)狀的研究，還沒能更深入地對(duì)教科書、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程資源、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)等方