【正文】 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，征求他們的意見，改善工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、完美的。在活動中異常注意調(diào)動幼兒的進取性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。進取參加園里組織的各項活動 ?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面 我熱愛自我的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退 。 “ 為了每一個孩子都有提高 ” ，這是我為之不懈努力的動力。 幼師工作總結(jié)自我評價模板十篇 6 歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索 。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺 。本 學(xué)期提高較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。 六、密切聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和 “ 家長接待日 ” 活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。讓幼兒玩水，經(jīng)過玩水使他們感覺水的 質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)儉用水。 五、德育工作，以環(huán)保為載體 從身邊的事情做起，以愛護自我、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語進取性漸漸增強了，在 “ 一日生活 ” 中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。學(xué)習(xí)英語中的汽球時，讓幼兒經(jīng)過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。 除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大提高。二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到 “ 三輕 ” 即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕 。 本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：一是制作 “ 幼兒一日生活 ” 評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情 景、午休情景、活動情景。 三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說： “ 沒有規(guī)矩，難成方圓 ” 。如： “ 我是好寶寶 ” 、 “ 花兒朵朵 ” 、“ 馬路上 ” 、 “ 趣味的水 ” 、 “ 夏天的水果 ” 、 “ 夏天的蔬菜 ” 、 “ 天線寶寶 ” 等活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了很多的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“ 玩 ” 中 “ 學(xué) ” ，去演繹活動中的主人。做為班主任，我深知自我在班中的位置。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮 “ 你中有我，我中有你 ” 的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。本人在本學(xué)期中，進取參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。近半年的團體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。 開展幼兒園 “ 慶六一 ” 活動評比 .(光盤 ) 從教研 員的角度，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)：向書本學(xué)、向姐妹單位學(xué)、不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自我，開拓進取，把不斷學(xué)習(xí)作為我們工作的重要一部分，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好學(xué)科教學(xué)的船舵。 繼續(xù)完善區(qū)幼兒教育工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教研工作。使每位教師都養(yǎng)成反思習(xí)慣，僅有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。 4 月份協(xié)助區(qū)活動：開展以音樂領(lǐng)域為突破口的 “ 最受幼兒喜歡的各表演、律動、小舞蹈 ” 交流活動。 進取開展實用的教研活動，加快教師專業(yè)化成長的進程。 七、下學(xué)年教研工作打算 進取配合市教研室開展有關(guān)工作，爭創(chuàng)好成績。個別幼兒園園本教研的進取性、 主動性不夠，更談不上創(chuàng)造性地開展園本教研工作 。只要努力，就會成功 ! 六、幼教教研工作盡管取得了必須的成績，但也存在著一些問題 主要的問題是各幼兒園整體教育水平發(fā)展不平衡。 我堅信：只要想干，就有機會 。 上述各項工作有條不紊的進行，我并把各項活動的通知、方案、準備、各種材料、獲獎情景、總結(jié)及時整理、存檔。這些活動的參與增長了我的見識，開闊了我的視野，領(lǐng)略了小學(xué)教師的風(fēng)采。 指導(dǎo)幼兒園開展教育科研，進取立項和結(jié)題。 五、其他 協(xié)助教育科、督導(dǎo)室完成市一級園、二級園的上等級驗收工作。 __區(qū)教育發(fā)展研究中心組織評委認真、細致的評選，按一等獎 25%的比例，二等獎 40%的比例在59 節(jié)課中分別評出了一等獎 15 節(jié)、二等獎 24 節(jié)。 認真開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。評委們一致認為：此項活動展示了區(qū)幼兒教師的特長和風(fēng)采，促進了教師不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自我，是十分必要的活動。此項活動在各園全體教師參與的基礎(chǔ)上開展，每園推薦 2 名教師，并有教研室隨機抽測 2 名教師參與。 開展幼兒教師基本功達標活動 __年 10 月 23 日在區(qū)少年兒童活動中心舉行了 __區(qū)幼兒教師基本功系列活動 —— 看圖講述、彈唱兩項的比賽。本學(xué)期本著 “ 教研要服務(wù)于教學(xué)，一切為一線教師著想 ” 的理念，為幼兒園服務(wù)，為教師服務(wù)。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。 四、重視教師素質(zhì)，提高保教質(zhì)量。研討交流時不冷場了，教師們善于表達了 。 經(jīng)過園本教研交流，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：幼兒園園本教研構(gòu)成了 “ 百花齊放 ” 的局面，資料更寬泛，不在盲目跟從 ，而是結(jié)合本園特點而開展。她們根據(jù)自我的親身體會，從不一樣角度介紹了開展園本教研的經(jīng)驗，得到了幼教同行的贊譽。全 市推薦的 9 所幼兒園在會上進行了園本精典經(jīng)驗的交流。 三、在園本經(jīng)驗交流活動中彰顯各園特色 為促進全區(qū)園本教研的深入開展，我們以 “ 園本精典經(jīng)驗交流 ” 活動為契機，于文二小學(xué)開展了 “ 園本精典經(jīng)驗交流 ” 。教師會在自我的實際教育教學(xué)工作中，要不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共同發(fā)展。 ” 同時也給開 放的幼兒園提出了善意、忠懇的提議。 教 師這樣寫到： “ 觀摩活動對我們教師來說可謂至關(guān)重要，經(jīng)過觀摩能讓我學(xué)到很多書本上學(xué)不到的有用知識，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學(xué)習(xí)了他們先進的教育理念，并且不斷改善自我的教育方式、理念經(jīng)過觀摩活動，我見識到了各位教師不一樣的上課風(fēng)格，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的經(jīng)驗，彌補自我的不足，不斷地充實自我，使我的保教水平不斷提高。互相交流分享的同時，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉。開放的幼兒園精心準備，制定了科學(xué)合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動資料。 為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進每一個幼兒充分地、富有個 性的發(fā)展。教師們反映這種形式對她們幫忙很大，由點及面，促進了個人教學(xué)水平的提升。 二、在《綱要》精神指引下，開展形式多樣的園本教研活動 (1)深入幼兒園，聽課調(diào)研 提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習(xí)。我都會在學(xué)習(xí)后迫不及待的寫出心得體會，發(fā)在自我的博客里，我深深感到：這些學(xué)習(xí)增長了我的知識，拓寬了視野，學(xué)無止境，不進則退，無論什么時候都要做一個學(xué)習(xí)和工作上的有心人。、鄭州四中王中立校長的《制度 +情感》、魏長領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場報告。11 月 22 日上午，在緯三路小學(xué)，聆聽了著名的教育專家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問題與發(fā)展趨勢》報告。 11 月 5 日午時，藝術(shù)小學(xué)校長孟軍和區(qū)實驗小學(xué)主任宋君，在教導(dǎo)主任培訓(xùn)會上為我們做了《做一名陽光、歡樂、務(wù)實的教導(dǎo)主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長》專題報告 。 (2)重視學(xué)習(xí)，調(diào)整定位 作為一名新幼教教研員，我深感自我肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，所以我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實地完成教學(xué)教研工作，進取參加各種政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真參加專家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自覺深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《新綱要》精神，閱讀專業(yè)書籍報刊，關(guān)注媒體教育話題，在理論方面提 升自我。 為發(fā)揚成績，克服不足，改善工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù)，現(xiàn)對本年度教研工作總結(jié) 一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì) (1)政治理論素養(yǎng)高，用黨員的標準來嚴格要求自我，以黨員政治學(xué)習(xí)為契機，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)，認真剖析